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南海區(qū)鹽步職業(yè)技術學校服務部獲南海區(qū)政府質量獎一線班組獎 發(fā)布時間： 2020-12-09 08:18:58 　發(fā)布人： 南海區(qū)教育局

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   12月8日，2020年南海區(qū)質量強區(qū)暨區(qū)政府質量獎頒獎大會舉行，高規(guī)格表彰質量方面突出的組織和一線班組。南海區(qū)鹽步職業(yè)技術學校服裝部獲得南海區(qū)政府質量獎一線班組獎，這是本次頒獎中僅有的2個教育和衛(wèi)生健康領域的一線班組獎項之一。

   走進鹽步職校服裝專業(yè)實訓中心，一個有別于傳統(tǒng)課堂的工學一體教學環(huán)境呈現(xiàn)眼前：入門處陳列著學生優(yōu)秀作品，中心內設工作坊，器材齊備，是學生進行車縫、制版與設計的訓練場室，通過引入企業(yè)真實項目來構建真實的教學場景。

   當前，南海正著力推動制造業(yè)轉型升級，一向主動對接服務地方產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟的南海中職院校順勢而動，緊貼產(chǎn)業(yè)需求調整專業(yè)，培育接地氣的“新工匠”人才。為實現(xiàn)這一目標，鹽步職校堅持“品質立校、創(chuàng)新強校、和諧治校”的辦學理念，作為全國教學診改試點學校，以提高人才培養(yǎng)質量為目標，建立了全員全過程全方位的內部質量保證體系。

鹽步職校服裝部師生在一線班組大賽現(xiàn)場合影。

    三年質量保證體系探索 

成就全員蝶變

   10月30日上午，南海區(qū)政府質量獎一線班組總決賽（教育和衛(wèi)生健康大類）舉行，鹽步職校服裝部參加了現(xiàn)場比賽。

   這是南海區(qū)首次將評獎范圍擴大至教育和衛(wèi)生健康領域，作為參賽單位，鹽步職校服裝部一線班組成員感到無比振奮。在校長焦玉君和副校長華群青的帶領下，該班組認真研讀大賽文件與領會大賽精神，從今年7月初就開始緊鑼密鼓備戰(zhàn)。經(jīng)過材料初審、現(xiàn)場考核，最后該班組在眾多教育類質量項目中脫穎而出，成為南海全區(qū)進入總決賽的三所學校之一。

   在總決賽現(xiàn)場，鹽步職校服裝部班組成員以“蝶變”為主題作了陳述，班組基于企業(yè)、學生的需求導向，以校企合作項目為載體，通過“8”字形質量改進螺旋，提高人才供需的匹配度。針對評委提出的問題，班組成員對答如流，闡述了班組以目標引領、標準引領、問題導向開展課程診改的做法，得到了評委高度贊揚和肯定。

   “專家提出的質量提升及其標準問題，是我們第一次接受到從政府、社會角度發(fā)出的此類提問。這要求我們對自己所做的工作進行梳理，對我們有很大的幫助。”焦玉君表示，在進行了三年的質量保證體系探索后，這次能入圍比賽，無疑是一種莫大的肯定。

   密切對接本地企業(yè) 

打造項目化模塊課堂

   鹽步職校服裝部開設于2004年，是廣東省重點專業(yè)、廣東省第一批“雙精準”示范專業(yè)、佛山市現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)，同時是全國唯一具有內衣設計特色專業(yè)方向的中職類服裝專業(yè)。

   鹽步職校服裝部構建了“名師引領、骨干支撐、專兼結合”的雙師型教師隊伍，現(xiàn)有專任教師19人，研究生以上學歷7人。值得一提的是，鹽步職校服裝部聘請的兼職教師危志強，即佛山市依黛麗內衣有限公司董事長、鹽步內衣協(xié)會副會長，在校授課時，他會為學生帶來企業(yè)新品資訊，并對課程內容作企業(yè)式生產(chǎn)指導。

   鹽步職校服裝部教改的起步，就是產(chǎn)生于密切對接本地企業(yè)的過程中。“當我們開始課程改革調研時，深切感受到的一點就是教學內容理論多實踐少，教學內容與企業(yè)崗位需求匹配度不高。因此，我們邀請了企業(yè)到學校開職業(yè)能力分析會、人才培養(yǎng)研討會，將企業(yè)對生產(chǎn)、設計等各環(huán)節(jié)的要求轉化為培養(yǎng)標準，結合人才培養(yǎng)方案進行調整，并在各專業(yè)全面鋪開。”鹽步職校服裝部教學部長梁淑源介紹。

   學校通過校企共同構建課程體系、共同建設教學資源、共同建設師資隊伍、共同建立實訓基地、共同舉辦賽事，創(chuàng)新性地建立了系列內衣專業(yè)教學資源。尤其是開發(fā)國內首個內衣課程體系，制定內衣核心課程標準，以真實工作任務為載體構建項目課程，建成內衣網(wǎng)絡課程，填補國內的空白。學校編寫的5本教材，先后被尊美、奧麗儂等內衣企業(yè)購買作為員工培訓教材。

   輸送產(chǎn)業(yè)對口人才 

就業(yè)滿意度持續(xù)提高

   在鹽步職校以質量為導向的教學診改過程中，服裝部始終牢記“人人重視質量，人人創(chuàng)造質量，人人享受質量”，根據(jù)“專業(yè)對接產(chǎn)業(yè)、教學過程對接生產(chǎn)過程、課程內容對接職業(yè)崗位”的要求，按照“需求導向、自我保證、多元診斷、重在改進”的工作方針和“8”字形質量改進運行螺旋，以班組為主體實施《畢業(yè)設計》課程診斷與改進。

   “8”字螺旋明確了人才培養(yǎng)目標、課程建設目標、課程教學目標，制定專業(yè)教學標準、課程標準，堅持目標引領、標準導向，制定監(jiān)測點，實施過程預警監(jiān)控，并適時進行診斷和改進，最終為產(chǎn)業(yè)輸送適銷對口的人才，提高了人才培養(yǎng)的質量。

   搭平臺、引資源、建體系后，學校完整地構建起“創(chuàng)新項目—畢業(yè)設計—優(yōu)秀作品—新品發(fā)布”項目教學模式。校與依黛麗公司共同舉辦“玥玲瓏杯”“纖妍杯”內衣設計大賽及“纖妍杯”花邊設計大賽等創(chuàng)新設計競賽項目，作為學生畢業(yè)設計課程。學生完成從款式設計、面料選擇、紙樣制作到后期工藝制作，校企評選優(yōu)秀作品直接用于新品發(fā)布會，實現(xiàn)由“學生作品—發(fā)布會新品—企業(yè)產(chǎn)品—市場商品”的蛻變。

   一組數(shù)據(jù)可以證明學校提質診改的成效：自2016年開始實施的畢業(yè)設計項目，至今有137件學生作品被推薦到企業(yè)進行內審，經(jīng)過調整后推向市場。近三年來，學生就業(yè)率提高10%，就業(yè)對口率提高22%，學生就業(yè)滿意度提高22%，用人單位滿意度提高20%，從而有效提高內衣產(chǎn)業(yè)人才供需的匹配度。

   鹽步職校服裝部成員用精益求精的工匠精神，“讓每一個孩子帶著夢想飛得更高更遠”，培養(yǎng)了國家級最佳工藝獎得主、廣東省十佳內衣設計師、有著150家分店的童裝品牌KIYOMI的創(chuàng)業(yè)者、服飾公司的董事長等，為南海內衣產(chǎn)業(yè)的發(fā)展作出了卓越貢獻。

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