課題引領(lǐng) 科研促教
————古一小學(xué)英語科組召開小課題研究方案報(bào)告會

　　為進(jìn)一步深化和提升我校小課題研究工作，貫徹教育科研精神，更好地推動(dòng)我校英語科組課題科研工作進(jìn)程，6月11日下午，古一小學(xué)英語科組召開小課題研究方案報(bào)告會。英語科組長莫曉巧老師主持了此次報(bào)告會，全體英語科組的老師都加入到了這次報(bào)告會中。

　　本次報(bào)告會，主要圍繞近期英語科組申報(bào)的小課題研究進(jìn)行了討論。 首先，由小課題主持人陳珊珊老師對《基于英語學(xué)習(xí)活動(dòng)觀的詞匯教學(xué)策略研究》這一小課題的主要觀點(diǎn)、方法和目標(biāo)等方面進(jìn)行了具體闡述。爾后，另一位小課題主持人余秀妹老師對《基于英語學(xué)習(xí)觀的故事教學(xué)策略實(shí)踐探究》小課題進(jìn)行匯報(bào)。每一位匯報(bào)的老師分別從本課題研究的背景、主要內(nèi)容、實(shí)施過程、取得的成果與展望等幾個(gè)方面作匯報(bào)，并交流了研究方案過程中的困惑。最后，莫曉巧老師作了總結(jié)性發(fā)言，肯定了各課題主持人對小課題的研究態(tài)度與研究思路。她認(rèn)為小課題切合實(shí)際，并對小課題選定的準(zhǔn)確性、小課題成果等方面提出了具體詳實(shí)的建議，勉勵(lì)老師們嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)地開展課題研究。

　　小課題研究是教育科研的一項(xiàng)重要內(nèi)容，本次小課題研究方案報(bào)告會的開展讓課題組成員明確了日后的課題開展的方向，為小課題的順利開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。