做青春的主宰者——自尊、自愛、自強(qiáng)、自護(hù)

　　青春期是一個(gè)人由兒童向成年過渡的關(guān)鍵時(shí)期，它對(duì)一個(gè)人的身心發(fā)育以及三觀的形成和確立有著較大的影響。隨著青春期的到來，中學(xué)生在生理和心理上都會(huì)出現(xiàn)顯著的變化，這些變化一方面標(biāo)志著一個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展，另一方面也會(huì)帶來許許多多的問題和煩惱。因此，正確的認(rèn)識(shí)青春期以及青春期中的自己對(duì)于中學(xué)生來說就顯得非常重要了。

　　為了幫助處于青春期的中學(xué)生能夠正確的認(rèn)識(shí)自己在青春期存在問題并切實(shí)幫助他們解決問題。2020年6月24日在中山市曹步初級(jí)中學(xué)一樓報(bào)告廳，周建玲老師召開以“做青春的主宰者——自尊、自愛、自強(qiáng)、自護(hù)”為主題的初一初二級(jí)女生青春期教育講座。

　　講座的開始，周建玲老師利用了托爾斯泰的一句話“人不是因?yàn)槊利惒趴蓯郏且驗(yàn)榭蓯鄄琶利悺币隽吮敬沃v座的主題，女孩子的魅力在自身高尚的人格與知識(shí)修養(yǎng)，最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書氣自華，引導(dǎo)學(xué)生珍惜并利用好自己青春期階段，積累自身氣質(zhì)與修養(yǎng)。緊接著周老師與所有初一初二的女同學(xué)共同探討關(guān)于青春期中三個(gè)問題：異性交往、親子溝通與拒絕性侵害。首先周老師通過實(shí)際例子，正所謂男女搭配、干活不累，認(rèn)識(shí)到異性交往是我們生活中不可缺少的一部分，也是十分正常，所以不要過分解讀，然后通過一個(gè)小情境“收到他的小紙條”，首先可以承認(rèn)自身的魅力，緊接著引發(fā)學(xué)生思考，這便是愛情嗎？初二級(jí)的同學(xué)發(fā)表自己的見解，周老師及時(shí)總結(jié)，這樣的好感里面沒有責(zé)任，這不是愛情，同時(shí)給同學(xué)們?nèi)齻€(gè)方法：跳出戀愛的漩渦、情感冷凍和保持距離。

　　講座來到第二部分——親子溝通，周老師通過分享了初二一個(gè)女生給她的來信，一方面是這個(gè)女生向周老師傾述感覺不到父母對(duì)她愛，另一方面是這個(gè)女生的父母確實(shí)很愛自己的孩子，這時(shí)出現(xiàn)了矛盾，原因就在于親子溝通，而這時(shí)青春期的女生容易將自己的情感交付還沒完全形成責(zé)任感的男生的手上，在此周老師給了全體女生三個(gè)建議：一是理解父母的嚴(yán)格要求是愛，二是找原因，學(xué)會(huì)換位思考，三是找老師或者自己的親人傾訴，找方法解決。

　　最后，周老師給全體女生分享了英國(guó)的《兒童十大宣言》，教會(huì)所有女生學(xué)會(huì)保護(hù)自己，守住自己的四個(gè)底線：身體底線、生活底線、感情底線、生命底線，講座在學(xué)生的掌聲下落下帷幕。

　　本次青春期主題講座，教給學(xué)生如何與異性正確交往，學(xué)會(huì)與父母溝通，做一個(gè)自信、自愛、自尊、自護(hù)的陽(yáng)光孩子。學(xué)校今后還將拓寬教育視野、豐富教育形式，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)護(hù)航。