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【教師培訓(xùn)】均安鎮(zhèn)中小學(xué)英語教師專題培訓(xùn)

  為了提升均安鎮(zhèn)中小學(xué)英語教師的業(yè)務(wù)水平，落實《均安鎮(zhèn)推動教育高質(zhì)量發(fā)展實施方案》的要求。2020年8月29日下午，均安鎮(zhèn)教育辦在建安初級中學(xué)報告廳舉辦了中小學(xué)英語教師專題培訓(xùn)。本次專題培訓(xùn)特邀了廣東省教研院英語教研員王琳珊教授作了題為《核心素養(yǎng)理念下的中小學(xué)英語測評活動設(shè)計》的專題講座。

  在講座中，王教授主要圍繞“如何以學(xué)科核心素養(yǎng)為導(dǎo)向設(shè)計中小學(xué)英語測評內(nèi)容”展開講話。首先介紹了學(xué)科核心素養(yǎng)的語言能力、思維品質(zhì)、文化意識和學(xué)習(xí)能力四個維度的具體內(nèi)涵以及課程標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)生英語學(xué)科能力的具體要求，闡明了學(xué)科核心素養(yǎng)與英語教學(xué)以及測評的關(guān)系。接著，王教授針對目前中小學(xué)英語測評方式存在的問題，根據(jù)自己的研究和實踐，結(jié)合20多個教學(xué)案例，深入淺出地闡明了如何設(shè)計促進學(xué)生英語學(xué)科核心素養(yǎng)發(fā)展的聽力、詞匯、閱讀、寫作的測評活動，以提升學(xué)生運用語言的能力，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，滲透情感態(tài)度價值觀，達成英語學(xué)科的育人價值目標(biāo)。最后，王教授通過對2020年廣東中考測試題的分析，淺顯易懂地呈現(xiàn)了以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的考試評價體系。

  通過本次講座，老師們對如何通過設(shè)計多樣而合理的測評活動促進學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展有了更深刻的認識，為今后的英語教學(xué)工作指明了更清晰的方向。