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【辦學歷程】洪梅第二小學成立于2006年2月,前身是烏沙小學(烏沙小學的前身是200多年前清道光年間興建的“磐石書院”)，在鎮(zhèn)政府實施聯(lián)合辦學的統(tǒng)一布置下，由烏沙村、金鰲沙村、堯均村共同投資近2000多萬元興建，并順利實施聯(lián)合辦學，于2006年10月被評為市一級學校。

【基本情況】學校現(xiàn)有14個教學班，學生633人，教職工49人，專任教師37人，教師學歷達標率100%，校園占地面積30000多㎡，建筑面積15000多㎡，綠化覆蓋率達100%，校園環(huán)境優(yōu)美、綠樹成陰、鳥語花香，建筑設(shè)計新穎，布局合理，按功能劃分有：教學區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)。有科學實驗室、多媒體網(wǎng)絡(luò)計算機室、音樂室等28間功能室，教室與教輔室之比為1:1.3，學校藏書1.9萬冊，體育設(shè)施滿足教學需要，有200米環(huán)形塑膠跑道，有標準籃球場、排球場和羽毛球場等，常規(guī)教學儀器按省一類標準配齊，并建有生物園。在鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府和辦學單位的大力支持下，建立校園信息網(wǎng)等教學平臺，全校教師增置每人電腦一臺用于教學，目前，洪梅第二小學已經(jīng)成為一所教學設(shè)施標準化、育人環(huán)境優(yōu)質(zhì)化的學校。

【辦學特色】學校堅持以“科學管理，以人為本”的教學方針，以建設(shè)高品位校園文化為切入口，全面推進素質(zhì)教育，提高學生素質(zhì)，建設(shè)水鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)學校，樹立“德育為首，文化滲透，環(huán)境熏陶，教學創(chuàng)新，培養(yǎng)個性”的辦學思想，秉承“自強不息，立志成材”的校訓；努力培養(yǎng)“博愛、守紀、勤奮、進取”的校風；以版畫教學為特色項目，創(chuàng)建特色學校，并取得較好的成績。以《教師績效評獎實施方案》、《嘉榮獎》、《磐石獎》的激勵機制，讓師生在激勵機制中提高工作和學習的積極性，以少先隊為龍頭，開展各項思想教育活動；以豐富多彩的校園文化感染學生；以優(yōu)雅的校園環(huán)境陶冶學生的情躁。

【學校成果】一貫以來，洪梅第二小學教育教學成績穩(wěn)步發(fā)展，在全面實施素質(zhì)教育過程中，注重學生個性培養(yǎng)和發(fā)展，促進學生好學向上精神，培育學生的個性和特長，打造學校教學品牌，創(chuàng)建特色學校，全面推進學校的各項工作規(guī)范化發(fā)展，素質(zhì)教育工作取得了可喜的成績，聯(lián)合辦學以來，學生獲國家級獎2項，省級獎16項,市級獎68項，鎮(zhèn)級獎264項；教師獲國家級獎8項，省級獎3項，市級獎79項，鎮(zhèn)級獎91項。學校分別被市評為“文明單位”和“綠色學校”、“現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校”等稱號。

【未來展望】推進教育現(xiàn)代化工程，充分發(fā)揮校園文化的育人功能，提高教師隊伍的素質(zhì)，提高學校管理的水平，依托現(xiàn)有的良好的育人環(huán)境，努力辦成一所水鄉(xiāng)文化特色學校。