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發(fā)布時(shí)間:2020-07-29 22:23:05
聯(lián)手會(huì):家長(zhǎng)志愿服務(wù)培訓(xùn),助力文明城市創(chuàng)建發(fā)布時(shí)間:2020-07-24 15:10 信息來(lái)源:本網(wǎng)站 瀏覽次數(shù):0
炎炎夏日,中山市創(chuàng)建第六屆全國(guó)文明城市工作進(jìn)入攻堅(jiān)沖刺階段。為進(jìn)一步推動(dòng)中山一中西區(qū)中學(xué)家長(zhǎng)志愿服務(wù)活動(dòng)的深入開(kāi)展,提高志愿服務(wù)整體水平,確保志愿服務(wù)工作在暑假期間的常態(tài)化,打造一支高素質(zhì)的家長(zhǎng)志愿者隊(duì)伍,7月18日上午及7月22日晚上,學(xué)校分年級(jí)組織家長(zhǎng)志愿者開(kāi)展主題為“用心服務(wù),做‘有禮’志愿者”的專(zhuān)題培訓(xùn)。
初一、初二年級(jí)家長(zhǎng)義工培訓(xùn)會(huì)分別由卓瓊彩主任、莫秀紅副校長(zhǎng)主講。她們從人際交往談起,結(jié)合志愿者形象、說(shuō)話態(tài)度及肢體語(yǔ)言等方面,向在座志愿者和家長(zhǎng)們分析了“比說(shuō)話更有影響力的是聆聽(tīng)”的道理,莫校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)“與其先學(xué)會(huì)說(shuō)話,不如先學(xué)會(huì)傾聽(tīng)”,因?yàn)樵S多誤會(huì)的發(fā)生,就是因?yàn)檎f(shuō)話的人在想、在說(shuō),卻忽略了聽(tīng),在沒(méi)有聽(tīng)完別人說(shuō)話,就輕易下判斷,導(dǎo)致錯(cuò)過(guò)了事情的真相。她們的分析一語(yǔ)中的,直奔家長(zhǎng)最關(guān)注的核心問(wèn)題——親子溝通,尤其是處于青春期的初一、初二年級(jí)學(xué)生,大部分家長(zhǎng)都苦惱于如何跟小孩溝通,感嘆小孩為什么變成這樣……培訓(xùn)會(huì)的開(kāi)場(chǎng)深入人心,家長(zhǎng)們真的做到了用心聆聽(tīng),聚精會(huì)神,生怕錯(cuò)過(guò)了一絲重要內(nèi)容。
接著,根據(jù)市委創(chuàng)文工作的具體要求,兩位宣講者明確了所有家長(zhǎng)志愿者的責(zé)任。家長(zhǎng)積極投身于志愿者服務(wù)活動(dòng),不僅是為中山市創(chuàng)文付出,更是在以身作則給孩子潛移默化的積極影響,明確了家長(zhǎng)參與志愿活動(dòng)的意義,在座一些之前不曾參與志愿者服務(wù)的家長(zhǎng),也表示要懷揣著感恩之心參與志愿服務(wù)活動(dòng),給孩子樹(shù)立最好的榜樣。
學(xué)生的教育,除了學(xué)校和家庭,更離不開(kāi)社會(huì)。緊接著莫校長(zhǎng)、卓主任從家庭教育和社會(huì)教育形成合力的角度,建議家長(zhǎng)利用暑假,利用現(xiàn)今社會(huì)上“學(xué)校放假,社區(qū)開(kāi)學(xué)”,“閱讀經(jīng)典,助力創(chuàng)文”,“創(chuàng)文”游園會(huì)等等社會(huì)資源,帶孩子深刻感受、學(xué)習(xí),以更進(jìn)取的姿態(tài)立足于新時(shí)代。
培訓(xùn)在“志愿禮手勢(shì)”的學(xué)習(xí)和練習(xí)中結(jié)束。本次“用心服務(wù),做‘有禮’志愿者”專(zhuān)題培訓(xùn)會(huì),讓參會(huì)的家長(zhǎng)志愿者對(duì)志愿者精神實(shí)質(zhì)有了更深的體會(huì)和收獲,掌握了志愿服務(wù)相關(guān)技能。他們將繼續(xù)弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”志愿精神,繼續(xù)以實(shí)際行動(dòng)服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)的熱情,為中山創(chuàng)建全國(guó)文明城市貢獻(xiàn)志愿服務(wù)力量。
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