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心手相連 雙城共進(jìn)
——珠海市香洲區(qū)拱北小學(xué)、中山市廣大匯翠學(xué)校兩地開展小學(xué)語文教學(xué)研討活動發(fā)布時間：2019-12-09 16:07     信息來源：本網(wǎng)站      瀏覽次數(shù)：0

　　珠海與中山為近鄰，唇齒相依，二地的小學(xué)教學(xué)各具風(fēng)格與我的特色，為了加強區(qū)域間教學(xué)交流，共享教學(xué)成果，促進(jìn)師生發(fā)展，架構(gòu)骨干教師成長新模式，根據(jù)匯翠學(xué)校教研工作計劃，12月3日中山廣大匯翠學(xué)校迎來了尊貴的同行——珠海拱北小學(xué)三位優(yōu)秀教師團(tuán)隊蒞臨中山廣大匯翠小學(xué)開展校際教學(xué)研討交流活動。

　　陳麓伊老師執(zhí)教的是小學(xué)語文部編版三年級上冊《胡蘿卜先生的長胡子》課例展示。陳老師教學(xué)的以繪本引題，以“預(yù)測”為主線開智啟智，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力與創(chuàng)造性思維能力，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。以大語文觀的視野，全面關(guān)注學(xué)生語文綜合素養(yǎng)的提高，給與會者啟示。起到良好的示范作用。

　　沈小蓮老師執(zhí)教的是小學(xué)語文部編版二年級下冊《鄧小平爺爺植樹》課例展示。在教學(xué)過程中，沈老師引領(lǐng)學(xué)生潛心會文，在與文本的親密接觸中掌握朗讀技巧、體悟文章情感，讓學(xué)生在課堂上品味課文語言；學(xué)到爺爺植樹段落時，沈老師引導(dǎo)學(xué)生運用小妙招“動作串串燒”、按順序、用連接詞梳理內(nèi)容，練習(xí)說話，學(xué)習(xí)寫作。

　　展示課后，陳老師、沈老師從課前預(yù)設(shè)、課上生成、課后效果及重難點的把握等方面談了自己的想法。聽課教師結(jié)合這兩節(jié)課和自己的教學(xué)實踐，暢所欲言，積極互動，從不同的角度交流自己參加本次活動的感悟和收獲，現(xiàn)場氣氛十分熱烈。最后，匯翠學(xué)校周校長作總結(jié)性的發(fā)言。

　　本次課堂教學(xué)研討活動為拱北小學(xué)和廣大匯翠小學(xué)語文教師搭建了相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互借鑒、共同提高的平臺，讓二地學(xué)校與學(xué)校之間、教師與教師之間，得到了更好的發(fā)展與提高，增進(jìn)了兩校之間的友誼。

　　每一次教研，都是一次學(xué)習(xí)和成長；每一次成長，都引領(lǐng)著兩校教育教學(xué)的前行；每一次前行，都會有全新的收獲和認(rèn)識。兩校語文教師定會乘著這縷春風(fēng)，繼續(xù)前行！