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永一小學(xué)舉行坦洲鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)發(fā)布時(shí)間：2019-04-17 15:33     信息來(lái)源：本網(wǎng)站      瀏覽次數(shù)：29

　　為了推動(dòng)《中山市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)要義》應(yīng)用與研究，促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革，4月16日上午，坦洲鎮(zhèn)永一小學(xué)舉行小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教研活動(dòng)。

　　本次活動(dòng)的主題為運(yùn)用《教學(xué)要義》，提高教學(xué)效率，本次活動(dòng)特別邀請(qǐng)了坦洲鎮(zhèn)教育事務(wù)指導(dǎo)中心教研員劉偉光老師、各校數(shù)學(xué)科組長(zhǎng)、五年級(jí)數(shù)學(xué)老師以及新老師到現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)交流。

　　本次活動(dòng)的第一環(huán)節(jié)由永一小學(xué)晏黎老師帶來(lái)《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》的課堂展示。晏黎老師由找算式的不同為切口，讓學(xué)生大膽猜測(cè)，接著讓學(xué)生用方形紙、圓形紙和數(shù)軸等豐富的操作的材料來(lái)驗(yàn)證這個(gè)等式，并讓學(xué)生觀察算式的變化，發(fā)現(xiàn)并概括分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。然后通過(guò)層層遞進(jìn)的練習(xí)讓學(xué)生充分理解與應(yīng)用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)解決相關(guān)的問題，最后晏老師回歸原題，引出商不變的規(guī)律與分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)之間的聯(lián)系。活動(dòng)的第二環(huán)節(jié)由晏黎老師根據(jù)本次活動(dòng)的主題對(duì)本節(jié)課設(shè)計(jì)意圖進(jìn)行說(shuō)明，再由聽課的老師分組進(jìn)行研討，聽課老師根據(jù)此次活動(dòng)的主題充分的發(fā)表自己的看法，整體認(rèn)為本節(jié)課執(zhí)教老師能以精練的數(shù)學(xué)語(yǔ)言、富有特色的教學(xué)風(fēng)格、展示數(shù)學(xué)課堂個(gè)性化設(shè)計(jì)的特殊魅力，并能有效運(yùn)用《教學(xué)要義》提高教學(xué)效率。第三環(huán)節(jié)由教育事務(wù)指導(dǎo)中心教研員劉偉光老師總結(jié)，劉老師指出教師必須要有責(zé)任感，加強(qiáng)研究教學(xué)要義，修煉教學(xué)基本功。要想提高課堂教學(xué)的有效性，教師就要認(rèn)真研究教什么，怎么教，教到什么程度，怎樣構(gòu)建高效課堂有效環(huán)節(jié)等問題，并倡議全體教師要加強(qiáng)交流、共同發(fā)展，在自己的專業(yè)道路上灑下汗水，收獲成功。

　　本次教研活動(dòng)有五十多位老師參加，大家通過(guò)溝通交流，加強(qiáng)了彼此間的聯(lián)系，有助于進(jìn)一步提升教師的專業(yè)水平，相信通過(guò)這次活動(dòng)，大家在日后的日常教學(xué)中有更大的進(jìn)步。