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市教研室到同勝小學進行傳統(tǒng)文化教育教學調研發(fā)布時間：2019-05-09 13:11     信息來源：本網(wǎng)站      瀏覽次數(shù)：88

　　5月8日下午，市教育教學研究室中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教研員林曉潔老師、三鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育事務指導中心語文教研員王建國老師在坦洲鎮(zhèn)教育事務指導中心德育專干張凱老師陪同下，到同勝小學進行傳統(tǒng)文化教育教學調研。

　　調研分為三個環(huán)節(jié)：座談交流、課例展示、說課議課。在座談交流中，余壁峰校長向參與調研的老師詳細地介紹了學校開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育教學的經(jīng)驗與成果，得到了與會老師的充分肯定。隨后，余壁峰校長執(zhí)教了《論語》節(jié)選第十一課。這節(jié)課例設計得結構完整、思路清晰、內容豐富，余校長在引導學生充分誦讀經(jīng)典的同時，輔以相關的圖片、音樂和視頻，讓學生充分感受到了經(jīng)典的魅力與文化內涵。課后，先由余校長進行簡單的說課，聽課的老師均發(fā)表了自己的看法。林曉潔老師、和王建國老師均認為這是一節(jié)“高端大氣上檔次”的傳統(tǒng)文化教學課例，認為余校長的課目標定位準確，觸動內心，感人至深。坦洲德育專干張凱老師也說這節(jié)課充分體現(xiàn)了傳統(tǒng)文化教學課的育人功能。

　　感人的課例與精彩的點評，讓參與本次研討活動的老師進一步了解了傳統(tǒng)文化教學課堂的結構和步驟，對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育內涵也有了進一步的認識，極大地提高了老師參與開展傳統(tǒng)文化教育教學活動的熱情。