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乘省級課題開題東風，促兩校科研縱深發(fā)展
坦洲鎮(zhèn)十四村小學、永一小學成功召開省級課題開題報告會 發(fā)布時間：2020-06-19 14:39     信息來源：本網(wǎng)站      瀏覽次數(shù)：0

　　2020年6月17日星期三下午，坦洲鎮(zhèn)十四村小學、坦洲鎮(zhèn)永一小學兩校合作的省級課題《小學數(shù)學“綜合與實踐”領(lǐng)域?qū)W生基本活動經(jīng)驗積累的課例研究》開題報告會在坦洲鎮(zhèn)十四村小學隆重召開。中山市教師發(fā)展中心趙龍山教授，坦洲鎮(zhèn)教育事務(wù)指導中心劉偉光老師，東區(qū)遠洋學校唐國峰主任，火炬開發(fā)區(qū)香暉園小學周雷主任，西區(qū)煙洲小學黃石生主任，廣東省骨干教師（坦洲鎮(zhèn)林東小學數(shù)學科組長）肖相橋老師，坦洲鎮(zhèn)十四村小學馬林校長和永一小學鄧文忠校長，片區(qū)各學校領(lǐng)導和老師代表以及課題組全體成員出席報告會。

　　會上，坦洲鎮(zhèn)十四村小學馬林校長致歡迎詞。馬林校長代表課題組對與會領(lǐng)導、專家表示熱烈歡迎，并表達了學校對科研工作的重視和支持，并對此項課題工作的順利開展提出了希望和要求。接著由趙龍山教授宣讀課題立項通知并頒發(fā)立項證書，隨后，課題主持人麥滿棠主任做課題開題報告，他從課題選題的背景和意義、國內(nèi)外同課題研究現(xiàn)狀、課題的核心概念及其界定、課題研究的理論依據(jù)、課題研究目標、內(nèi)容和重點、課題研究價值和創(chuàng)新之處、課題研究思路、過程和方法、課題研究保障礙、課題預(yù)期研究成果共九個方面進行全面闡述，并小結(jié)了課題組在前一階段所做的工作。

　　與會的各位專家、領(lǐng)導對課題報告予以點評，并提出建議。各位專家、領(lǐng)導充分肯定了本課題的研究價值，指出數(shù)學活動經(jīng)驗的積累是提高學生數(shù)學素養(yǎng)的重要標志，而“綜合與實踐”是積累數(shù)學活動經(jīng)驗的重要載體。同時從課題研究的內(nèi)容提煉分工進度和結(jié)題要求等方面進行全面細致的指導，建議課題組成員要做到分工明確，從而讓課題組成員對開展課題研究的過程方法和目標都有了明確的思路。希望通過此課題的開展能夠幫助學生積累一些數(shù)學基本活動經(jīng)驗，培養(yǎng)孩子們的應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識，同時促使老師專業(yè)素養(yǎng)的提升。

　　與會專家點評結(jié)束后，坦洲鎮(zhèn)永一小學鄧文忠校長做表態(tài)性發(fā)言，表示兩校將在人力、物力、財力上予以全力支持，并帶領(lǐng)課題組成員努力前行，通力合作，認真完成本次課題各項研究工作。最后，坦洲鎮(zhèn)教育事務(wù)指導中心劉偉光老師對本次課題研究提出了殷切的希望。

　　本次省級課題的成功申報與順利開題，是兩校在教科研方面的第一次合作，兩校將以此為契機，進一步激發(fā)教師參與科研的熱情，掀起新一輪課題申報熱潮，引導更多的教師參與到課題研究當中，助推學校教科研工作向縱深發(fā)展，早日實現(xiàn)“科研興校”目標。