曹二小學(xué)：學(xué)習(xí)繪本教學(xué)理念 體驗(yàn)繪本教學(xué)樂趣
————-英語科組繪本教學(xué)教研活動(dòng)通訊報(bào)道

　　為了緊跟中山市小學(xué)英語教研方向，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，4月7日下午曹二小學(xué)校長邱波、副校長李培新以及全體英語教師集中階梯室開展英語繪本教學(xué)教研活動(dòng)。
　　

　　首先，英語科組長蘇麗梅進(jìn)行中山市語篇教學(xué)的培訓(xùn)內(nèi)容分享。蘇老師指出在日常教學(xué)中老師們要使用真實(shí)的語篇進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，國內(nèi)外優(yōu)秀的繪本可以作為教材的補(bǔ)充。另外，故事或者非故事繪本通過圖片提供相對(duì)完整的語境，在小學(xué)英語教學(xué)中使用有意義、有語境的語言素材有利于幫助學(xué)生理解語言的意義和語言運(yùn)用的具體情況。運(yùn)用繪本進(jìn)行教學(xué)有利于提高小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，因?yàn)楹芏嗪芏嗬L本故事是有情節(jié)的，內(nèi)容有趣，語言豐富，符合小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高英語學(xué)習(xí)興趣。

　　接著，由蔣萬青老師和劉璐老師進(jìn)行英語繪本“The Foolish Fox”說課和講故事，在語篇教學(xué)理念的引領(lǐng)下，兩位老師對(duì)繪本故事進(jìn)行深入研讀，在說課環(huán)節(jié)中通過理論知識(shí)與實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合的教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，闡述了繪本教學(xué)的有效性和生動(dòng)性。

　　最后，由邱波校長對(duì)英語科組教研活動(dòng)表示了充分的認(rèn)可，贊揚(yáng)了英語科組不斷更新教學(xué)理念，緊跟教研潮流的學(xué)習(xí)精神。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，老師們?cè)诶L本教學(xué)中將不斷探索，繼續(xù)前行。