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學生的教育問題是國家發(fā)展的重要一環(huán)隨著時代的進步，相關部門在教育問題上也是積極地做著各種優(yōu)化和整改，為的就是讓學生們都能享受到公平的教育資源。

無論學生的家庭條件如何，對一個家庭來說，孩子自然是最重要的存在，家長會力所能及地給予學生最好的待遇，生怕他們在外面受到委屈。

有學生的家長們曾提過這樣一個現(xiàn)象，那就是很多學校在學生入學后會發(fā)放各種各樣的調查問卷，在每個調查問卷中會對家庭成員以及父母的工作單位的相關信息進行一個核實。

很多時候發(fā)放的調查問卷與需要提供的家庭成員及工作單位信息等關聯(lián)性并不大，雖然家長們并不理解用意，但是為了配合老師的工作仍然會如實填寫，如果不配合填寫的話，很多家長擔心老師會對自己的孩子不公平待遇。

按照“家庭背景”將學生分類，領導子女排首位

最近在網上炒得沸沸揚揚的，我想就是山西某小學一名女老師對學生的家庭情況進行調查的事情了吧！在調查后老師將學生按照家庭背景分為了11類，其中包括“全市壟斷部門子女”、“領導子女”、“有犯罪前科的子女”等等。

面對這樣的分類，很多家長看后都義憤填膺，大家都是交的一樣的錢，憑什么在教學中就要根據家庭的背景將學生劃分。

有的家長也因此吐槽，這就是逼著父母們去創(chuàng)業(yè)呀！這樣自己的孩子在寫父母職業(yè)的時候，就可以說爸爸是某某公司董事長，母親是某某公司高管。

不過有些網友認為社會本來就是殘酷的，父母沒有為孩子提供一個良好的家庭環(huán)境，知道孩子按照家庭背景分為不同檔次之后才知道生氣，當初干嘛了？

而且隨著家庭背景的不同，老師在工作的時候，雖然會做出不是很公平的待遇，但是對老師來說工作也會更加得心應手，畢竟有些人家的孩子老師也確實惹不起呀！

而且有的學校會要求家長來幫忙做衛(wèi)生，比如洗窗簾擦窗戶之類的，所以按照家庭背景來劃分檔次的情況之下，在安排工作的時候，會更容易去安排。

山西教育部對此作出回應，網友都是怎么看到呢？

對于這名老師所做出來的事情，山西教育部對此也是給予了正式的回應，在回應中表示對這名老師已經進行了相應的處理，并且要求他對全班的同學進行道歉。

之所以會出現(xiàn)這樣的情況，是因為這位老師并沒有正確領會相關的教育精神，因此做法尤為妥切已經對其進行嚴肅的批評。

為了避免再次出現(xiàn)這樣的情況，未來相關部門也會抓緊對老師的素質教育，以及精神教育上做出更多的教育。

對于這件事網友又是怎么看的呢？從大部分的網友回應中來看，對于調查背景這件事，很多網友覺得并沒有不正常。

畢竟人到社會上就是會被分成369等，雖然很多的劃分并不是在明面上，但實際上每個人的等級大家都心知肚明，就男孩子來說，現(xiàn)在開放二胎了，但是有哪個父母能保證對孩子的愛都是一樣的呢？

做背景調查這件事也是老師將孩子分成3六九等一些玻璃心的，家長會覺得受到歧視，但反響一下，如果自己是某公司董事長等各類高管的情況下，還會擔心學老師把孩子分成三六九等了嗎？

對于網友們的觀點，我個人不做任何的評價，不過記得我上學的時候，老師也經常會對我們的家庭背景做出一個調查，但做好調查之后并沒有讓學生們感到老師對學生進行區(qū)別待遇。

因此我覺得老師做背景調查將學生分為369等，這件事本身并不奇怪，但如果老師會根據學生的背景進行不同的特殊待遇，讓學生自己感覺到老師偏心等各類負面的因素，我覺得這件事就極其違背師德了。

今日的互動調查：你對于老師做學生的背景調查，然后將其分成不同檔次這件事，你有什么看法呢？