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提升自我效能 激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力
——開(kāi)發(fā)區(qū)一中舉行“珍愛(ài)生命 呵護(hù)心靈”教師心理工作培訓(xùn)會(huì)發(fā)布時(shí)間：2019-05-31 12:26     信息來(lái)源：本網(wǎng)站      瀏覽次數(shù)：66

　　為了提高教師與學(xué)生溝通的能力，豐富教師的心理專(zhuān)業(yè)知識(shí)，打動(dòng)學(xué)生內(nèi)心以提升學(xué)習(xí)動(dòng)力，2019年5月29日，開(kāi)發(fā)區(qū)一中舉行以“珍愛(ài)生命，呵護(hù)心靈”為主題的教師心理工作培訓(xùn)講座，中山市心理健康講師團(tuán)成員、石岐中學(xué)的韓毅老師擔(dān)任此次講座主講人。

　　韓毅老師以“提升學(xué)生自我效能和動(dòng)力”為題，從“快樂(lè)”“心態(tài)”“做法”三個(gè)方面入手，闡述“自我效能”及其有關(guān)心理機(jī)制對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力的影響。他結(jié)合真實(shí)的學(xué)生案例，為在座教師剖析自我效能在學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)。韓毅老師用風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言，深入淺出的講解，扎實(shí)的理論知識(shí)，吹開(kāi)了開(kāi)發(fā)區(qū)一中全體教師在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力方面的迷霧，讓大家聽(tīng)完講座豁然開(kāi)朗。

　　韓老師還結(jié)合動(dòng)畫(huà)片段，從“自我效能崩潰”“聯(lián)結(jié)重建自我”“共情與增強(qiáng)力量”三個(gè)自我效能維度，為老師們指明方向。他強(qiáng)調(diào)，要教會(huì)學(xué)生看重現(xiàn)實(shí)，在學(xué)習(xí)與生活中理清頭緒，有計(jì)劃地做好每一件事；提醒教師在與學(xué)生相處時(shí)，要給予學(xué)生安全感，增強(qiáng)內(nèi)在力量；告訴教師應(yīng)多鼓勵(lì)學(xué)生，用“愛(ài)”陪伴學(xué)生，在學(xué)海中追尋自己的目標(biāo)，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)內(nèi)心的獨(dú)立與自我效能的回歸。