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圍繞重點，線上科組教研助力線上教學
——開發(fā)區(qū)第一小學數(shù)學線上教學教研工作穩(wěn)步進行發(fā)布時間：2020-04-16 09:35     信息來源：本網(wǎng)站      瀏覽次數(shù)：0

　　當前國內(nèi)疫情得到初步有效控制的同時，學校線上教育教學如何保證學生在家能有效的學習？成了廣大教師關(guān)注的焦點。開發(fā)區(qū)第一小學的數(shù)學教研組結(jié)合《中山市小學數(shù)學線上教育工作指導意見》和《開發(fā)區(qū)第一小學在線教育工作指導方案》的精神迅速行動起來，圍繞豐富教學內(nèi)容、轉(zhuǎn)變教學方式為重點，通過科組線上教研討論，學科內(nèi)多次經(jīng)驗交流，迅速將線下教學經(jīng)驗和線上教學平臺相結(jié)合，同時每位老師根據(jù)班級學生的特點進行課程設計，取得了一定效果。
　　

　　備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提，為此，學校數(shù)學教研組提前安排了備課任務，分工協(xié)作，對備課提出了要求。首先，學校要求教師們提前做好自我常規(guī)教案的備課,教師都需要提前預設線上教學內(nèi)容以及教學中會出現(xiàn)的問題與解決措施，在開展線上平臺教學時，難免會出現(xiàn)設備使用問題，因此除了備好課程內(nèi)容，線上教學還需要教師們備好自己的教學設備，確保線上教學能高效進行。

　　開發(fā)區(qū)一小的數(shù)學老師們，堅持每周進行1-2次的科組教研互動。研討中要求教師注意滲透數(shù)學思維，教學設計流暢精巧，提升學生積極主動參與的積極性，學生樂學好學。線上教學質(zhì)量離不開扎實的線上教學過程，教學時，要求課堂的互動效果好，組織形式好，流程簡潔。注意落實好訓練，做到了學習內(nèi)容在課前做了充分預設。課前借助前置性學習單的問題進行研究探索，讓學生通過在探索中學會學習，學會反思，不斷在領(lǐng)悟?qū)W習方法，把學生的“學”放到最大，把老師的“教”減到最少。

　　豐富多樣的教學內(nèi)容是培養(yǎng)學生能力的前提，學校數(shù)學科組老師們根據(jù)每個年級學生的特點進行了數(shù)學實踐活動的設計，在高質(zhì)量完成學習任務的基礎(chǔ)上，鼓勵學生積極動手操作，進行豐富多彩的學科實踐活動。如低年級的拼圖形；中年級的折一折，剪一剪；高年級繪制思維導圖，制作立體圖形等。

　　在＂停課不停學＂線上教學期間，開發(fā)區(qū)一小學子把家庭變課堂，把生活中的物品開發(fā)成學具，在家積極參與線上學習，動手操作，在探究中智慧生長。開發(fā)區(qū)一小數(shù)學線上教學在教研探討中穩(wěn)步前進，讓每一位學生成為最好的自己，收獲更多的成長！