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　　為了加強班主任隊伍建設(shè)，提高班主任的專業(yè)能力和教育智慧，促進班主任相互交流，更好地發(fā)揮班主任在學生思想道德建設(shè)中的作用，2022年3月初，港口港源學校號召全體班主任踴躍參加專業(yè)能力比賽，經(jīng)過層層選拔，最終確定6位班主任老師晉級決賽。

　　決賽于3月16日晚上在104班舉行，全體教師參與現(xiàn)場觀摩，評委由全體行政擔任。比賽參照港口鎮(zhèn)班主任專業(yè)能力大賽的形式，共分為“成長故事敘述”和“情景答辯”兩項。題目內(nèi)容包含學生心理問題、師生關(guān)系問題、家校教育合力問題、主角與配角、班集體建設(shè)等等，各位參賽選手精心準備，傾心參與。成長故事的講述圍繞身邊的事、自己的親身經(jīng)歷展開，充分地展現(xiàn)了班主任的責任與擔當。情景答辯妙趣橫生、見解獨到，給觀摩老師和評委留下了深刻的印象。比賽經(jīng)過激烈地角逐，最終評出賽果：潘秋蘭老師榮獲一等獎，孫晶老師、張理英老師榮獲二等獎，郭菊珍老師、陳麗榮老師、唐秋敏老師榮獲三等獎。

　　各個環(huán)節(jié)結(jié)束后，評委代表周世敏校長對本次大賽作了點評。她強調(diào)，無論是“成長故事敘述”還是“情景答辯”，都要以理論知識為支撐，要有自己的教育理念；特別是在“情境答辯”環(huán)節(jié)，要從解決實際問題的角度出發(fā)，可將“借力”“歸因”“共情”等溝通技巧融入到學生管理和教育實踐工作中，做到理論知識與實踐經(jīng)驗相結(jié)合。

　　這次班主任能力大賽，選手們展示了她們良好的表達能力、應(yīng)變能力、處理突發(fā)事件能力等，充分展示了班主任的教育智慧和師資隊伍的管理能力。這次比賽既是一次思維的盛宴，一次精神的升華和一次管理水平的提升，也為全校班主任提供了一個交流、借鑒和展示的平臺，并在探索班主任專業(yè)化發(fā)展的道路上又邁出了一步。