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　　11月12日晚，新圩小學(xué)階梯教室濟濟一堂，新圩小學(xué)骨干家長培訓(xùn)班正式開班。與此同時，迎來了第一期課程培訓(xùn)——由廣東省青少年閱讀推廣中心副主任、親子閱讀推廣人莫星華老師主講的《讓家庭文化溫情落地》。各班班親會成員、骨干家長以及新圩小學(xué)班主任老師、新圩小學(xué)青年教師成長營的教師參與了本次活動。德育處陳文麗主任主持了本次活動。

　　朱華春副校長在開班致辭中向家長們闡述了本次家長培訓(xùn)班開班的初衷：文化回饋家長、提升骨干家長育兒平水，引領(lǐng)帶動全體家長。她引導(dǎo)家長緊跟政策的東風(fēng)，利用好“學(xué)習(xí)強國”這個學(xué)習(xí)平臺的優(yōu)質(zhì)資源，提升文化素養(yǎng)和專業(yè)技能，營建良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，讓“學(xué)習(xí)強國”帶動“學(xué)習(xí)強家”“學(xué)習(xí)強自己”“學(xué)習(xí)強孩子”。

　　莫星華老師的課程培訓(xùn)“讓家庭文化溫情落地”生動風(fēng)趣，既有深度，也有溫度。莫老師從真實案例出發(fā)，分析了家庭文化的核心：婚姻狀態(tài)和心理撫養(yǎng)。他從客廳文化、餐桌文化、生日文化、溝通文化和閱讀文化五個方面闡述了如何讓家庭文化落地。整個課程培訓(xùn)莫老師特別強調(diào)了心靈養(yǎng)育，引導(dǎo)家長關(guān)注孩子的心靈成長。

　　作為閱讀推廣人，莫星華老師還強調(diào)了閱讀文化在塑造孩子的氣質(zhì)方面的重要作用，并向各個年段的家長推薦了符合孩子需求的書單。家長們在培訓(xùn)會中的學(xué)習(xí)熱情被莫老師充分調(diào)動起來了，在培訓(xùn)臨將結(jié)束的時候，家長們要求莫老師臨時“加課”，莫老師也欣然接受，向家長們分享了一本簡單卻意味深遠的繪本——《老輪胎》，引發(fā)了家長的深思。

　　本次骨干家長培訓(xùn)，不僅讓家長們意識到學(xué)習(xí)的迫切性，也讓家長們明確了讓家庭文化落地的具體方法。從家長們的學(xué)習(xí)反饋單中可以看出，本次培訓(xùn)家長們十分受用，他們真切期待下一次課程的到來。