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　　為把握2022年版課標的新變化，深入領會新課標的思想內(nèi)涵，踐行課程標準理念，構(gòu)建新課標背景下的新課堂，9月20-22日，南頭鎮(zhèn)中心小學以科組為單位開展新課程標準學習分享活動。

　　語文科組以沙龍為形式，各年級代表們圍繞本年段課標要求進行新課標的閱讀分享。活動伊始，語文科組長劉梅芳老師給大家作了“課標變革”的微講座。她指出，對于新課標，我們要立足兩點：核心素養(yǎng)和任務群。接著12名老師對課標中的“六大學習任務群”進行深入分析。在座的每一個老師認真聆聽，對新課標有了更深度的理解，也有了新的認識和感悟。最后，由郭建平副校長進行總結(jié)發(fā)言。他指出，改變教學從研讀新課標開始，新課標的新變化符合學科特點和學生學習規(guī)律，我們要在學習任務群的細化落實上不斷思考、研究。同時需要進一步加深對核心素養(yǎng)的內(nèi)涵及其之間關(guān)系的理解，在實踐中勇于發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新，讓新課標精神真實落地。

　　數(shù)學科組的老師們從不同學段的《數(shù)與代數(shù)》《圖形與幾何》《統(tǒng)計與概率》《綜合與實踐》這四大領域闡述著自己的見解。并且根據(jù)自己對新課程標準的解讀，結(jié)合自己的實際教學活動，分享自己的經(jīng)驗。盧藝瑩主任給大家分享了從2001年版到2011年版、2022年版新課程標準的異同，并強調(diào)要帶著思考、帶著問題精心研讀新課標，更好地將核心素養(yǎng)細化到課堂教學的每一個環(huán)節(jié)當中，培養(yǎng)學生會用數(shù)學的眼光觀察現(xiàn)實世界，會用數(shù)學的思維思考現(xiàn)實世界，會用數(shù)學的語言表達現(xiàn)實世界。最后是要注重分層教學，實現(xiàn)跨學科融合，注意教學的實踐性和操作性。

　　英語科組三至六年級各派兩位代表進行了新課標的學習分享。有的老師強調(diào)了聽說的重要性，通過聽說讀寫的方式，去獲取表達主題相關(guān)的信息，并能夠結(jié)合語篇情境，聽得懂，說得出。有的老師從單元整體教學進行分享，新課標強調(diào)實施單元整體教學，圍繞單元主題，充分挖掘育人價值，因此，教師要充分研讀好整個學段的教材，對教材做出縱向與橫向的研讀。接著，吳婉韻副校長對本次活動進行了總結(jié)，她強調(diào)新課標的修訂和實施，教師面臨著新的挑戰(zhàn)。教師只要與時俱進、勤于思考、善于挖掘就能幫助學生更好的學習英語、運用英語。

　　面對新課程改革的挑戰(zhàn)，我們在學中思，在思中悟，在悟中行，我們的教學之路任重道遠，爭取在未來的教育實踐中落實新理念，探索新方法，實現(xiàn)新突破。