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　　青春期是從幼年走向成年的過(guò)渡時(shí)期，這個(gè)階段是個(gè)體的形態(tài)和功能、心理和行為、社會(huì)人格等方面全面發(fā)育和發(fā)展的過(guò)程。青春期的孩子們?cè)谏眢w、心理等方面都有著明顯的變化，因此容易產(chǎn)生各種各樣的問(wèn)題和煩惱。育才小學(xué)為幫助六年級(jí)學(xué)生解決青春期煩惱，加強(qiáng)青春期心理健康教育，讓他們能夠順利平穩(wěn)地過(guò)渡這一時(shí)期，4月29日下午, 民眾街道育才小學(xué)六年級(jí)的年級(jí)組長(zhǎng)馬超龍老師在四樓會(huì)議室為六年級(jí)全體男生舉行一場(chǎng)青春期教育專題講座。

　　活動(dòng)中，馬老師首先從什么是青春期和青春期身體上的變化兩大方面向六年級(jí)男生講解了青春期生理上的健康知識(shí)，從科學(xué)的角度引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)青春期帶來(lái)的變化，課堂氛圍活躍，學(xué)生聽(tīng)得很認(rèn)真。

　　接著，馬老師和同學(xué)們一起探索了青春期的心理變化，幫助同學(xué)們了解青春期的情緒特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)控制情緒，以及合理宣泄情緒。當(dāng)面臨情緒失控時(shí)，暫時(shí)不要去想讓自己情緒不好的事情；做做其他的事，轉(zhuǎn)移注意力；離開(kāi)那個(gè)使自己產(chǎn)生情緒的場(chǎng)景；平靜地深呼吸幾分鐘；使用理智，想一想對(duì)策。

　　在講座最后環(huán)節(jié)，馬老師還從與異性交往過(guò)程中如何把握“自知”“自愛(ài)”“自律”三個(gè)原則方面入手為男生們講解了青春期性心理健康知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生要注意把握男女生交往的分寸；要關(guān)愛(ài)女性，尊重女性；要開(kāi)展正常的人際交往；要以學(xué)業(yè)為重，拼搏奮斗，自尊自愛(ài)。最后，馬老師對(duì)學(xué)生們提出希冀，希望他們能努力學(xué)習(xí)，互幫互助，與父母密切交流，以更加積極、健康的心態(tài)面對(duì)美好的青春年華。

　　此次青春期教育講座讓每位男生都受益匪淺。他們得以更加全面深入地了解自己的身心變化，解決在成長(zhǎng)中遇到的困惑，更好地適應(yīng)青春期。他們?cè)谕ㄍ砷L(zhǎng)的道路上更加充滿自信，更加樂(lè)觀和健康向上。“我青春，我健康”，愿每一位正值青春的同學(xué)都可以珍愛(ài)青春，珍重自己！