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發(fā)布時間：2022-09-21 21:12:16 信息來源：
為進一步分析學生的階段性學習成果，準確地找出教學中存在的問題，提出具體可行的措施與方法，9月14日和9月16日下午，南區(qū)街道教師發(fā)展中心在竹秀園中心小學報告廳分別召開了2022年小學語文學科三至六年級教學質(zhì)量分析會議。南區(qū)街道教師發(fā)展中心劉敏斯副主任全程參與本次會議。
會議分中高年段兩場，由吳燕芬、糜秀慧子、李文娟、譚美芳四位閱卷組長，先后就三至六年級的教學質(zhì)量進行詳細的分析匯報。幾位老師從試卷命題特點、閱卷反饋、存在問題等多個方面進行具體闡述。精準詳細的分析，讓南區(qū)語文教師們明確了當前的教學情況，為下一階段的教學指明了方向。
會上，南區(qū)街道教師發(fā)展中心劉迎春老師針對本次三至六年級期末測試現(xiàn)狀，結合各年級教學質(zhì)量分析匯報，在仿寫和習作這兩個共同難點方面，從試題命制意圖，到教學難點突破，強調(diào)2022版語文課程核心素養(yǎng)內(nèi)涵的重要性，為教師們提出相應建議以及具體可行的措施與方法。
最后，南區(qū)街道教師發(fā)展中心劉敏斯副主任為兩場質(zhì)量分析會進行總結發(fā)言。劉主任強調(diào)在新課程標準下，教師要轉(zhuǎn)變教學觀念，重點關注學生怎樣學，落實學生獲得了什么，及時反思教學手段是否促進學生核心素養(yǎng)的提升。這進一步促進教師們反思自身教學，在反思中收獲成長。
本次教學質(zhì)量分析活動既是對上學期教學工作的總結，又是新學期教學工作的導向，激勵南區(qū)語文教師在新課程標準指引下，更新教育觀念，不斷完善自我，更好地駕馭課堂，取得新的突破！
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