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　　為培養(yǎng)學生良好的科學實驗習慣，養(yǎng)成從小愛探究，愛實驗，建造良好的科學素養(yǎng)。同時為確保“疫戰(zhàn)”期間科學實驗操作考查工作穩(wěn)妥、有序、規(guī)范地進行，根據(jù)市教體局《中山市教育和體育局關(guān)于開展2019-2020學年度中山市小學實驗操作考核工作的通知》和《黃圃鎮(zhèn)2020年小學科學實驗操作考核共工作方案》，大岑小學于6月17日下午對五年級全體學生進行科學實驗操作考核。

　　根據(jù)考核方案，本次實驗選取了六個實驗，分別是：《測量不規(guī)則石塊的體積》、《用天平測量物體的質(zhì)量》、《聲音的產(chǎn)生》、《測量液體的溫度》、《電路的連接》、《區(qū)分水、白酒、白醋》。6月17日下午兩點，工作人員有序地組織學生排隊候考，本次實驗分為兩部分，第一部分學生先進行現(xiàn)場抽簽確定考題，接著學生進入試室；第二部分學生按考試要求進行說實驗器材，操作實驗，說出實驗結(jié)論，整理實驗器材。在這期間監(jiān)考老師認真負責，學生實驗操作嚴謹，細致。在考核過程中，所有考生都能夠認真按要求進行實驗操作，實驗結(jié)束后，考生把實驗考核卷提交并離開實驗室。此次考核，學生的實驗?zāi)芰蛯嶒灹晳T都得到了充分檢驗，也展現(xiàn)了大岑小學學生對科學實驗的嚴謹態(tài)度。

　　本學期受疫情的影響，開學晚，但在網(wǎng)課期間，本校科學老師認真，負責上好網(wǎng)課，給學生觀看實驗操作視頻，培養(yǎng)學生愛實驗。開學后五年級全體學生都能做到有備而戰(zhàn)。考核時考生不僅操作熟練，還表現(xiàn)出了對做實驗的濃厚興趣，大部分考生都能以高分通過，充分體現(xiàn)出大岑小學五年級學生較強的動手能力和較高的科學素養(yǎng)。

　　本次科學實驗充分鍛煉學生的動手能力，培養(yǎng)學生良好的科學習慣，讓學生能從有趣的實驗過程中獲得知識與技能，也為學校以后的教學工作起到促進作用。