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　　為了進一步落實“雙減”政策，切實推進各學科單元整體教學設計，提升教師的課程實施能力，進一步促進教師對教材、新課標的研讀，不斷提升教師的業(yè)務素質，加深對教學理論的理解，從而提高課堂的教學質量。在4月25日下午，群眾小學舉行了港口鎮(zhèn)小學數學三年級單元教材解讀活動。中山市石岐中心小學梁麗文副校長，鎮(zhèn)教研專干蘇彩南老師，群眾小學的梁銓華校長，蘇小蓉副校長，各兄弟學校的老師以及群眾小學全體數學老師參與了本次活動。

　　首先由李敏、關家聲兩位老師分別執(zhí)教認識復式統(tǒng)計表和復式統(tǒng)計表練習課這兩個課例，兩位老師都從學生熟悉的生活情境為出發(fā)點，激起了學生的學習興趣，并通過動手操作、相互交流等形式，讓學生經歷復式統(tǒng)計表的形成過程，通過大量的生活實例，加深了學生對新知的理解。隨后由關家聲老師就整個單元進行教材分析，關老師從教學目標、教學內容和作用、教材特點等方面對這一單元進行分析與解讀，讓教師們充分了解教材的編寫意圖、熟悉了教材特點，準確熟練地把握課標，改進教學方法，進一步落實“基于課程標準的教學”。接著科組老師代表對課例進行評課，廖潔瑩主任就在備課、磨課過程中所遇到的困惑請教專家。然后中山市石岐中心小學梁麗文校長贊賞兩位老師通過讓學生動手操作、合作交流等環(huán)節(jié)，把兩個單式統(tǒng)計表合并成復式統(tǒng)計表，扎扎實實的落實課本的知識，并且練習課的內容緊扣生活，讓學生充分體會到數學與生活息息相關。同時梁校長表明在統(tǒng)計與概率的這一單元，兩大核心是培養(yǎng)學生數據分析觀念，以及提升學生的數據分析水平，也對廖主任所提的在備課磨課中遇到的困惑進行解答。最后鎮(zhèn)教研專干蘇彩南老師對本次活動做總結性發(fā)言，她表明單元整體研讀教材，有助于教師建構縱向、橫向的知識體系，進一步思考單元目標，通過課例展示模式，讓理論聯(lián)系實際，切切實實提高課堂教學質量。

　　本次教材分析活動，使全體教師對課程標準和教材編排有了深入的了解和全新的認識，在今后的教學中能夠有的放矢，合理教學。