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　　為了落實新課標精神，促進數(shù)學老師教研水平的提高，提升數(shù)學教師專業(yè)化成長。11月5日下午，中山市東鳳鎮(zhèn)中心小學和小欖廣源學校開展了“如何上好一節(jié)計算課”數(shù)學聯(lián)教活動，兩校全體數(shù)學老師及主管行政參加了本次活動。

　　上好一節(jié)數(shù)學計算課，不能把計算從生活中剝離出來，應體現(xiàn)計算本身的基礎地位，讓計算更有生命力。要重視培養(yǎng)學生對數(shù)學價值的體驗，也就是要以學定教。本次活動的第一個環(huán)節(jié)是課堂展示，分別是小欖廣源學校李錦楊老師執(zhí)教精彩生動一課《筆算乘法（一次進位）》和東鳳鎮(zhèn)中心小學周惠老師帶來的趣味活潑課堂《筆算乘法（不進位）》。李錦楊老師的課堂邏輯緊密，環(huán)環(huán)相扣，重視學生的知識遷移，讓學生有獨立思考的時間和空間，經過動手操作擺小棒，生生互動交流，大膽質疑錯誤，巧妙化錯，精彩演繹算理過程，由具象到抽象，由繁到簡，既理解了計算的詳細過程，又簡化了筆算乘法的豎式計算，優(yōu)化了算法；學生的知識生成課堂，循序漸進，類比推理，知道了滿幾十就向前一位進幾，突破了重難點，又“展望未來”， 為下一節(jié)課留下懸念，回味無窮。周惠老師課堂活潑生動，精彩有趣。學生進行自主探索計算過程，闡明算理；生生交流，探索計算方法，充分體現(xiàn)學生主體地位。周老師充分相信學生，大膽放手，讓學生積極參與，最大限度地給學生自主探索的機會，引導學生主動地進行思考、討論、合作交流等活動。讓學生在自主探索中力圖創(chuàng)新，學會學習，有效達成了教學目標。

　　第二個環(huán)節(jié)是說課、評課。先由兩位老師向大家分享了她們的收獲和困惑。隨后兩校老師們進行了精彩的評析，對兩節(jié)課的閃光點給予了充分的肯定，同時也指出了存在了問題，提出具有建設性的改進意見。然后，結合這兩節(jié)課的情況，對“如何上好一節(jié)計算課”進行了深入的交流：老師們強調學生探索計算中要留足時間、留足空間。計算課教學，要使計算教學在算理、算法、技能這三方面得到和諧發(fā)展和提高，才能真正提高計算課的有效性，使計算教學在培養(yǎng)學生計算興趣的同時，提高計算技能，發(fā)展數(shù)學思維能力。

　　緊接著，由東鳳鎮(zhèn)中心小學李肖芳副校長和小欖廣源學校韋銀好校長先后進行總結，李校長強調計算課除了要讓學生明白算理，掌握計算方法，還要讓孩子把知識落到筆頭，掌握豎式的規(guī)范書寫格式，課堂要科學設計練習，穩(wěn)扎穩(wěn)打，才能牢固掌握計算方法。韋校長肯定了兩位老師上課的閃光點，熱烈表示對兩校聯(lián)誼的大力支持，希望以后兩校加強交流與合作，創(chuàng)造相互開放、優(yōu)勢互補、共同發(fā)展的教研環(huán)境，促進教師專業(yè)能力的成長。

　　最后，韋校長帶領著大家參觀了小欖廣源學校，了解學校的辦學理念，參觀豐富的社團活動，感受濃郁的校園書香氛圍，從每一個角落體會廣源教育的魅力。

　　此次交流活動的開展，讓參與者對新形勢下“如何上好一節(jié)計算課”的方式進行課堂教學改革有了清晰的思路，對于提高學校教育教學質量將起到積極的引領作用。