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發(fā)布時間：2022-11-13 20:47:34 信息來源：羅銘濤
11月1日，海尾小學語文科組在教師會議室召開第十周教研會議。會議上，陳翠校長為大家展示了詳實的教學設計，講解了教學評一致性的要點；隨后，羅銘濤老師結合自己的教學設計，說明了設計理念；最后，大家結合所學心得，進行集體教學設計。
會議伊始，陳翠校長結合教學評一致性的要求，對課程總目標、學習任務群、學業(yè)質量要求、教學手段等方面進行深入解讀，指出教學評一致性應體現(xiàn)在教師教學、學生學習以及對學生學習效果的評價具有一致的目標，應緊密結合新課程標準、教參、教材的相關要求把握課堂教學。她還展示了近期順德區(qū)的優(yōu)秀課例，用生動的例子進一步說明教學評一致性的理念。全體語文老師不但在理論上得到系統(tǒng)的學習，更能夠結合優(yōu)秀課例進行深入思考，將所學所悟融入到教學中，真正地把課堂還給學生，讓學習更加真實地發(fā)生。
羅銘濤老師則向大家分享自己的習作課《我和____過一天》教學設計及理念，通過設置情境、安排若干個學習任務和評價任務，在課堂上踐行教師引導、學生學習、師生與生生評價，促進學生在做中學、評中學。
最后，語文科組全體老師結合自己所學的心得，進行本年級閱讀課文的教學設計。
相信在這次教研活動中，海尾小學語文科組的全體老師都有自己的收獲與思考，同時也為我們的教學工作儲備前行的力量。以夢為馬，不負韶華，語文科組全體教師將凝心聚力，努力踐行教學評一致性的理念，提升學生思維的深度和廣度！
文字/羅銘濤
編輯/吳曉茵
審核/宣傳組
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