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發(fā)布時(shí)間：2022-09-30 21:19:26 信息來(lái)源：順德區(qū)教育發(fā)展中心
暮春醉五月，淺夏勝春煙。為發(fā)揮我區(qū)特級(jí)教師工作室在教育教學(xué)、教師培養(yǎng)方面的示范引領(lǐng)和輻射作用，進(jìn)一步提升物理教師的專業(yè)能力和教學(xué)水平，2022年5月31日上午，由順德區(qū)教育發(fā)展中心主辦的“順德區(qū)劉朝明特級(jí)教師工作室第二周期啟動(dòng)儀式暨順德區(qū)中學(xué)物理教學(xué)研討活動(dòng)”在順德區(qū)杏壇鎮(zhèn)杏聯(lián)初級(jí)中學(xué)舉行。
根據(jù)防疫需要，活動(dòng)采用線上線下相結(jié)合的形式進(jìn)行。現(xiàn)場(chǎng)參加活動(dòng)的有順德區(qū)教育發(fā)展中心物理教研員周璐老師、順德區(qū)杏壇鎮(zhèn)教育辦吳俊鋒主任、杏聯(lián)中學(xué)趙平正校長(zhǎng)、特級(jí)教師劉朝明和順德區(qū)劉朝明特級(jí)教師工作室第二周期全體成員學(xué)員，以及杏壇鎮(zhèn)物理教師代表。華南師范大學(xué)教務(wù)處長(zhǎng)、物理二級(jí)教授、博士生導(dǎo)師熊建文教授，順德區(qū)教育發(fā)展中心教師發(fā)展研究室黃書剛主任，以及順德區(qū)部分中學(xué)物理教師線上參與活動(dòng)。
圖1 與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓和劉朝明特級(jí)教師工作室成員、學(xué)員大合影
本次活動(dòng)有兩個(gè)議程，一是順德區(qū)劉朝明特級(jí)教師工作室第二周期啟動(dòng)儀式，二是順德區(qū)中學(xué)物理教學(xué)研討活動(dòng)。在啟動(dòng)儀式上，特級(jí)教師工作室主持人劉朝明老師對(duì)第二周期工作室進(jìn)行了工作部署，確定了第二周期工作室研究項(xiàng)目，明確了工作室目標(biāo)、共同愿景和行動(dòng)方案，對(duì)工作室工作進(jìn)行初步安排，并提出具體的措施和要求。
圖2 特級(jí)教師工作室主持人劉朝明老師對(duì)新周期工作室進(jìn)行了工作部署
劉朝明老師、吳俊鋒主任和趙平正校長(zhǎng)一起為工作室成員和學(xué)員頒發(fā)了證書。劉朝明老師還給每位成員學(xué)員贈(zèng)送了一本他匯集了多年教學(xué)心得的專著。
圖3 為劉朝明特級(jí)教師工作室第二周期工作室成員頒發(fā)證書和贈(zèng)書
圖4 為劉朝明特級(jí)教師工作室第二周期工作室學(xué)員頒發(fā)證書和贈(zèng)書
來(lái)自順德羅定邦中學(xué)的劉朝明特級(jí)教師工作室成員何妹才老師，作為第二周期成員（學(xué)員）代表在啟動(dòng)儀式上進(jìn)行了發(fā)言，她表示將珍惜進(jìn)入工作室學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，借助特級(jí)教師工作室平臺(tái)加速前進(jìn)，在專業(yè)發(fā)展方面有所突破，與工作室其他成員和學(xué)員一起，不忘肩負(fù)的責(zé)任與使命，發(fā)揮骨干引領(lǐng)作用，為順德教育的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量!
圖5 劉朝明特級(jí)教師工作室成員代表何妹才老師在發(fā)言
杏壇鎮(zhèn)教育辦吳俊鋒主任對(duì)順德區(qū)劉朝明特級(jí)教師工作室第二周期啟動(dòng)表示祝賀，感謝順德區(qū)教育行政部門一直以來(lái)對(duì)杏壇教育的關(guān)心的和支持，希望劉朝明特級(jí)教師工作室能為杏壇鎮(zhèn)以及全區(qū)高質(zhì)量教育發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
圖6 杏壇鎮(zhèn)教育辦主任吳俊鋒發(fā)言
在啟動(dòng)儀式的最后，順德區(qū)教育發(fā)展中心教師發(fā)展研究室黃書剛主任充分肯定了順德區(qū)劉朝明特級(jí)教師工作室上一個(gè)周期在教育教學(xué)、專業(yè)能力水平和孵化育人等方面取得突出成績(jī)，對(duì)工作室期滿考核被評(píng)為優(yōu)秀以及工作室第二周期的順利啟動(dòng)表示熱烈的祝賀，并期待工作室繼續(xù)為促進(jìn)區(qū)內(nèi)優(yōu)秀學(xué)科教師、骨干教師的專業(yè)成長(zhǎng)，再接再厲、再創(chuàng)輝煌，成為順德特級(jí)教師工作室建設(shè)的一個(gè)樣板，擦亮我區(qū)強(qiáng)師工程培養(yǎng)中的特級(jí)教師工作室這塊金字招牌。
圖7 順德區(qū)教育發(fā)展中心教師發(fā)展研究室黃書剛主任對(duì)工作室寄語(yǔ)
在順德區(qū)中學(xué)物理教學(xué)研討活動(dòng)環(huán)節(jié)，首先是來(lái)自順德區(qū)杏壇中學(xué)的劉朝明工作室成員劉勇老師，作了《基于微課的高中物理課改實(shí)踐》的微講座，從基于平板（特訓(xùn)組）物理微課應(yīng)用、基于一體機(jī)物理微課應(yīng)用和物理微課制作的三個(gè)方面進(jìn)行詳盡地介紹，突出以學(xué)生為主體，通過(guò)微課制作和應(yīng)用，充分融合信息化技術(shù)，有效地提升了課堂效能。
圖8 劉朝明特級(jí)教師工作室成員劉勇老師在進(jìn)行微講座
接下來(lái)是來(lái)自順德區(qū)杏壇梁銶琚初級(jí)中學(xué)的劉朝明工作室成員陳曉瑩老師，她作了題為《行遠(yuǎn)自彌、篤行不怠》的經(jīng)驗(yàn)分享，講述了她自己入職四年來(lái)的心路歷程和在名師工作室助力下如何加速成長(zhǎng)，以及近年取得的優(yōu)異成績(jī)，號(hào)召青年教師在工作中樹立積極的奮斗目標(biāo)，依托工作室平臺(tái)，在培養(yǎng)周期內(nèi)更高更快地成長(zhǎng)。
圖9 劉朝明特級(jí)教師工作室成員陳曉瑩老師在進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享
講座的重頭戲是來(lái)自華南師范大學(xué)的熊建文教授進(jìn)行的專家講座《物理教育課題研究方法及論文撰寫技巧》，他用有趣生動(dòng)的實(shí)例，深入淺出地從課題研究的意義、存在問(wèn)題、教育科研的內(nèi)涵、論文選題、研究開展、研究方法、論文撰寫注意事項(xiàng)七個(gè)方面展開敘述，干貨滿滿，讓參加活動(dòng)的老師們受益匪淺。
圖10 華南師范大學(xué)的熊建文教授線上講座
“同心山成玉，協(xié)力土變金”，相信劉朝明特級(jí)教師工作室的全體成員、學(xué)員將帶著對(duì)教育的執(zhí)著追求，在劉朝明特級(jí)教師的引領(lǐng)與各級(jí)教育行政部門的鼎力支持下，成為順德區(qū)的教育精英團(tuán)隊(duì)，為順德教育教學(xué)開拓出一片新天地。
中山南方體育設(shè)施工程有限公司是一家體育場(chǎng)地設(shè)施工程專業(yè)承包商，從工程設(shè)計(jì)咨詢，到原材料生產(chǎn)，至工程施工，公司為用戶提供“一條龍”式服務(wù)；我們以國(guó)際先進(jìn)的帶施工圖總承包方式，為客戶提供“交鑰匙”工程；同時(shí)，我們按現(xiàn)行招投標(biāo)法，與國(guó)內(nèi)同行一起進(jìn)行工程競(jìng)標(biāo)，在競(jìng)爭(zhēng)中提升公司實(shí)力，為工程項(xiàng)目實(shí)施提供強(qiáng)有力的保障。 我公司是由國(guó)內(nèi)資深的塑膠跑道施工專家和具有多年體育場(chǎng)館設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)的體育建筑設(shè)計(jì)師籌建的，是代表中國(guó)南方（泛珠三角地區(qū)）體育場(chǎng)地設(shè)施工程施工的最高水平的專業(yè)承包商之一，公司具有中級(jí)以上職稱的20人，項(xiàng)目“五大員”齊全，項(xiàng)目經(jīng)理5名，基礎(chǔ)工程施工隊(duì)一支，塑膠施工隊(duì)五支，自有大型數(shù)控瀝青攪拌機(jī)，塑膠攤鋪機(jī)，測(cè)量?jī)x器一批，公司實(shí)施ISO質(zhì)量管理體系。 公司已建立現(xiàn)代化企業(yè)制度，其相適應(yīng)的財(cái)務(wù)制度、人事制度、分配制度和施工管理制度也已建立實(shí)行，在施工項(xiàng)目目標(biāo)控制下，我們可以為業(yè)主提供非常有競(jìng)爭(zhēng)力的工程報(bào)價(jià)，同時(shí)，我們的售后服務(wù)體系也已建立，全國(guó)性的維修網(wǎng)點(diǎn)即將全面鋪開。 我們的質(zhì)量體系為ISO9000：2000，我們以顧客為關(guān)注焦點(diǎn)，領(lǐng)導(dǎo)作用，全員參與，持續(xù)改進(jìn)，基于事實(shí)的決策方法，為用戶提供強(qiáng)大的工程質(zhì)量保證體系，使用戶無(wú)后顧之憂。
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