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浪網(wǎng)小學(xué)開展班主任工作室學(xué)期工作總結(jié)活動(dòng)發(fā)布時(shí)間：2020-07-07 09:18     信息來源：本網(wǎng)站      瀏覽次數(shù)：0

　　2020年7月6日，民眾鎮(zhèn)浪網(wǎng)小學(xué)班主任工作室在學(xué)校會(huì)議室召開2019—2020學(xué)年度第二學(xué)期總結(jié)會(huì)。工作室主持人蕭月華老師、全體工作室成員以及本學(xué)期參加了民眾鎮(zhèn)班主任能力大賽的楊漢宜老師出席了本次會(huì)議。

　　會(huì)議開始，由參加班主任能力大賽的楊漢宜老師對(duì)本學(xué)期參加班主任能力大賽做了介紹。楊老師簡(jiǎn)單介紹了本次能力大賽的流程：第一環(huán)節(jié)是“成長(zhǎng)故事敘述”，在收到主題的一天之內(nèi)完成5分鐘視頻錄制，要求根據(jù)主題敘述自己在班主任工作經(jīng)歷中的相關(guān)成長(zhǎng)故事，要求做到緊扣主題，理念先進(jìn)，思想深刻，內(nèi)容真實(shí)，語言流暢，表達(dá)清晰。第二環(huán)節(jié)是筆試內(nèi)容。試卷涵蓋了“教育政策法規(guī)及班主任工作基本常識(shí)”、“學(xué)生心理輔導(dǎo)個(gè)案分析”以及“班級(jí)發(fā)展規(guī)劃”。雖然時(shí)間緊，任務(wù)重，再加上疫情的關(guān)系，比賽是在疫情在家上網(wǎng)課期間進(jìn)行的，她只能靠個(gè)人的力量全程參與活動(dòng)，在這種情況下，楊老師全情投入，積極準(zhǔn)備，在比賽中縱情發(fā)揮，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

　　緊接著，蕭月華老師就兩方面對(duì)本學(xué)期名班主任工作室工作進(jìn)行了總結(jié)：一、常規(guī)例會(huì)，明確中心。工作室堅(jiān)持每月一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的例會(huì)制度，研究工作和學(xué)習(xí)，交流經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，從而實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。每次的例會(huì)上都有一個(gè)中心話題，并由工作室成員輪流主持、主講，其他成員參與討論，互相啟發(fā)，使工作室真正成為班主任研究教育、切磋育人本領(lǐng)的“家園”。二、學(xué)習(xí)研修，有序進(jìn)行。工作室積極創(chuàng)造條件，為成員提供了廣闊的展示與交流的舞臺(tái)，讓成員與成員互相交流、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步。這些學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，使工作室成員拓寬了視野、開闊了胸懷、增長(zhǎng)了見識(shí)。

　　最后，蕭老師講述了存在的問題與今后的努力方向。盡管在活動(dòng)開展、工作特色等方面取得了一定的成績(jī)，但尚有進(jìn)一步完善之處。這主要表現(xiàn)為：工作室活動(dòng)時(shí)間相對(duì)緊張，有些具體計(jì)劃不能按期進(jìn)行；工作室成員由于自身水平、研究能力存在差異，對(duì)整體工作有所影響。

　　在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，工作室一路耕耘，一路探索，同伴的碰撞，博采眾長(zhǎng)，灑下辛苦和汗水的同時(shí)，也收獲了一份心靈的愉悅與感動(dòng)。今后工作室成員將勤于實(shí)踐，勇于探索，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。