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學(xué)海拾貝，聆聽學(xué)術(shù)
黃圃鎮(zhèn)對甫小學(xué)“科研論文寫作指導(dǎo)”專題講座發(fā)布時(shí)間：2019-04-29 18:19     信息來源：本網(wǎng)站      瀏覽次數(shù)：73

　　為更好地總結(jié)教育教學(xué)研究成果，提高一線教師的科研能力，2019年4月29日，由對甫小學(xué)主辦的“教育科研論文寫作的三個(gè)維度”專題講座在五樓錄播室舉行。本次講座有幸邀請到了廣東省教師繼續(xù)教育學(xué)會(huì)教研室副研究員、華南師范大學(xué)附屬順德北滘?qū)W校科研顧問 、廣東教育雜志社編輯黃博彥老師為主講人。對甫小學(xué)中青年教師、黃圃鎮(zhèn)學(xué)校部分青年教師參加了本次講座。

　　講座一開始，黃老師就對論文的寫作目的進(jìn)行了發(fā)問，他指出，為了論文而論文，為了評獎(jiǎng)而論文、為了職稱而論文……這些都是論文寫作錯(cuò)誤的出發(fā)點(diǎn)，讓老師們意識到論文寫作的真正價(jià)值是需要解決而未解決的有研究價(jià)值的問題。接著，黃老師以現(xiàn)場老師的實(shí)踐論文題目為例，引出科研論文“問題意識”的重要性。黃老師以其特有的嚴(yán)密的邏輯思維，清晰簡潔的表達(dá)，營造了現(xiàn)場濃厚的學(xué)術(shù)氣氛。最后，黃老師轉(zhuǎn)回到論文的內(nèi)容寫作，具體分析了論文的創(chuàng)新點(diǎn)和模型構(gòu)建，使在場聽眾充分認(rèn)識到要寫出一篇優(yōu)秀的規(guī)范的科研論文，需要一步一步的積累，絕非一朝一夕之易事。

　　在提問和互動(dòng)環(huán)節(jié)，老師們圍繞著論文寫作的細(xì)節(jié)問題展開提問，黃老師就這些問題耐心地一一做了解答，他希望大家多讀著作，著眼于教育的熱點(diǎn)和時(shí)代問題，在不斷的閱讀積累和自我追問中提升自己的論文寫作水平。

　　短短兩個(gè)小時(shí)的講座讓現(xiàn)場的每位老師受益匪淺地同時(shí)仍覺得意猶未盡，這不僅給老師們的專業(yè)發(fā)展道路撥開了迷霧，也為教師的個(gè)人成長道路指明了前行的方向。