如何助力孩子備戰(zhàn)中考
————中山市曹步初級(jí)中學(xué)初二級(jí)家長(zhǎng)講座

　　時(shí)間過得飛快，初二學(xué)生即將迎來初中第一大考——生地中考。為了更好地形成家校合力，助力學(xué)生的備考，中山市曹步初級(jí)中學(xué)于2020年6月12日20:00在學(xué)校一樓報(bào)告廳召開了“如何助力孩子備戰(zhàn)中考”主題的家長(zhǎng)講座。

　　6月12日晚，家長(zhǎng)們佩戴好口罩，陸續(xù)到達(dá)學(xué)校一樓報(bào)告廳并有序簽到。20時(shí)整，主持人周建玲級(jí)長(zhǎng)歡迎所有家長(zhǎng)們的到來，介紹主講人肖慧老師并宣布講座正式開始。

　　首先，主講人肖老師介紹20年來我國(guó)中小學(xué)教育的變化，即學(xué)生厭學(xué)率的攀升與學(xué)習(xí)能力的下降。20年來，社會(huì)發(fā)展速度非常快，然而，父母?jìng)兘逃砟顓s停滯不前，導(dǎo)致現(xiàn)代父母在教育孩子道路上的三種“死法”——累死、煩死、氣死。緊接著，肖老師從心理學(xué)的角度分析，這種種死法僅僅源于兩個(gè)字——“不懂”。通過講述一位母親因不懂女兒而好心辦壞事的故事及播放吳月波老師在《我是演說家》舞臺(tái)上做的一個(gè)感人演講，肖老師道出：絕大多數(shù)的父母因?yàn)椴欢⒆拥某砷L(zhǎng)規(guī)律、不懂如何與孩子溝通，致使對(duì)孩子的各種愛都變成“傷害”。隨后，現(xiàn)場(chǎng)響起舒緩的音樂，家長(zhǎng)們閉上雙眼，右手放在心房，跟著肖老師反思以前的教育并許諾今后將做出改變。

　　那么，如果從現(xiàn)在開始，家長(zhǎng)愿意為孩子而學(xué)習(xí)改變，要如何做呢？一般來說，影響孩子考試成績(jī)有三要素，即能力、方法與心態(tài)，而家長(zhǎng)通常能在“心態(tài)”部分助力孩子。針對(duì)如何助力孩子的心態(tài)，肖老師給家長(zhǎng)們支了三大招。

　　一助孩子情緒疏導(dǎo)。肖老師利用三個(gè)案例教家長(zhǎng)們?nèi)绾巫R(shí)別孩子的壓力、焦慮、沮喪等情緒，確認(rèn)情緒后如何疏導(dǎo)，疏導(dǎo)情緒后如何引領(lǐng)孩子進(jìn)行心理健康建設(shè)。當(dāng)然，所有的方法和技巧在情緒已經(jīng)不穩(wěn)定的父母那里，等于無效。所以父母自身的情緒狀態(tài)如何保持穩(wěn)定，值得深思。

　　二助孩子良好溝通。通常，“溝通高手”與“溝通殺手”區(qū)別在于兩個(gè)字——聽和說。殺手只聽內(nèi)容，高手聽情緒和意圖。說的時(shí)候，殺手習(xí)慣性抱怨、指責(zé)、打罵，而高手說客觀事實(shí)、說孩子感受、說可能的影響、說中肯的建議。良好溝通的第二步——站在對(duì)方視角。肖老師邀請(qǐng)兩名家長(zhǎng)到臺(tái)前進(jìn)行“我說你畫”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)們深刻意識(shí)到：因?yàn)橐暯遣煌改负秃⒆拥拿苡纱水a(chǎn)生，很多事情沒有對(duì)錯(cuò)，比如打游戲、早戀、懶惰，而父母需要做的是從孩子的視角了解這些“問題行為”背后孩子的精神需求，比如價(jià)值感、成就感、自信、安全感等，再對(duì)癥下藥。

　　三助孩子選擇工具。調(diào)頻音樂、勵(lì)志電影、專業(yè)的心理老師和書籍以及課程，三管齊下，助力孩子實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

　　講座快結(jié)束時(shí)，三位家長(zhǎng)積極舉手問問題，肖老師紛紛給予了專業(yè)的解答。他們立即的行動(dòng)為孩子樹立榜樣！現(xiàn)場(chǎng)所有家長(zhǎng)全體舉手確認(rèn)，共同承諾：從此刻開始，好好學(xué)習(xí)，助力孩子天天向上！

　　最后，主持人周老師感謝開了約兩個(gè)小時(shí)講座的肖老師，表揚(yáng)堅(jiān)持坐下來的家長(zhǎng)。同時(shí)，周老師向全體家長(zhǎng)布置一項(xiàng)作業(yè)：回家后，選擇合適的助力工具，與孩子至少聊2次，提升親子溝通與親子關(guān)系，讓孩子變得更好！

　　本次講座，有滿滿的干貨，有頻繁的互動(dòng)；有感動(dòng)的淚水，有會(huì)心的微笑；肖老師專業(yè)幽默、娓娓道來，家長(zhǎng)們邊學(xué)邊練、收獲滿滿！希望家長(zhǎng)們努力做孩子選對(duì)的父母，做一名合格的父母，有效助力孩子備戰(zhàn)中考，加油！