曹二小學(xué)：?jiǎn)l(fā)學(xué)生思維，生動(dòng)故事教學(xué)
————林冬梅老師“School Lunch”英語(yǔ)公開(kāi)課通訊報(bào)道

　　為了更好地啟發(fā)學(xué)生英語(yǔ)思維，有效地進(jìn)行故事教學(xué)，11月5日下午第一節(jié)課，曹二小學(xué)林冬梅老師在五（4）班上了一節(jié)以“School Lunch”為主題的故事公開(kāi)課。曹二小學(xué)英語(yǔ)科組全體老師在英語(yǔ)科組長(zhǎng)蘇麗梅老師的組織下進(jìn)入了課堂聽(tīng)課。

　　課堂以齊讀單詞開(kāi)頭，起到鞏固復(fù)習(xí)作用，再以自身舉例說(shuō)明對(duì)學(xué)生進(jìn)行了“Where do you have lunch？”“What do you have for lunch？”等問(wèn)題的提問(wèn)，有效地鍛煉了學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)，同時(shí)也很順暢地引入了本節(jié)課的故事內(nèi)容。在課堂中，根據(jù)故事內(nèi)容，引出了一些與故事有關(guān)的問(wèn)題啟發(fā)學(xué)生思考，突出重難點(diǎn)。同時(shí)在教讀過(guò)程中，林冬梅老師非常注重語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的變化，以及表達(dá)語(yǔ)句時(shí)的面部表情，同學(xué)們都熱情高漲，全班都全身心投入到課堂中。林冬梅老師還將故事內(nèi)容簡(jiǎn)化形成思維導(dǎo)圖，從而讓學(xué)生有效進(jìn)行復(fù)述，起到記憶加深作用，最后還請(qǐng)同學(xué)在臺(tái)前進(jìn)行展示，給學(xué)生展示自我的機(jī)會(huì)。

　　一節(jié)課下來(lái)，林冬梅老師教學(xué)流暢自然，教學(xué)效果顯著，而同學(xué)們也是積極參與課堂，踴躍發(fā)言，老師充分利用故事教學(xué)培養(yǎng)了學(xué)生的思維發(fā)散性，也充分利用故事教學(xué)培養(yǎng)了孩子們?cè)诒磉_(dá)時(shí)候的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)和情感。聽(tīng)課教師對(duì)此給予了肯定和認(rèn)可。