曹二小學(xué)：專家引領(lǐng)，語篇研讀，提升質(zhì)量
————曹二小學(xué)蘇麗梅、林冬梅兩位老師參加市語篇研讀培訓(xùn)活動

　　為提高英語教師的語篇研讀與教學(xué)活動設(shè)計(jì)能力，促進(jìn)英語教師專業(yè)成長，提升英語教學(xué)質(zhì)量。10月30日，曹二小學(xué)英語科組蘇麗梅老師和林冬梅老師到港口中心小學(xué)參加市英語教師培訓(xùn)活動。

　　上午，老師們觀摩了兩節(jié)英語繪本故事課。首先是港口中心小學(xué)蔡東琳老師的四年級繪本課Octopus Is a Friend,蔡老師的課堂生動活潑，與學(xué)生互動多，課堂教學(xué)效果精彩。其次是開發(fā)區(qū)第一小學(xué)林佩君老師的六年級繪本Dad for Sale,林老師的課堂教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，問題設(shè)置非常精準(zhǔn)到位，學(xué)生閱讀興趣濃，最后的情感升華也非常到位。圍繞這兩節(jié)課實(shí)屬值得學(xué)習(xí)的語篇教學(xué)優(yōu)秀課例，程曉堂教授和上課老師進(jìn)行互動式點(diǎn)評，提出在語篇教學(xué)過程中老師切記“劇透”，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會觀察圖片，解讀圖片的能力，不隨意修改繪本圖片的內(nèi)容。

　　下午，程曉堂教授進(jìn)行了英語語篇研讀與教學(xué)活動設(shè)計(jì)的講座，主要內(nèi)容是如何根據(jù)教材內(nèi)容設(shè)計(jì)課堂教學(xué)活動和語言練習(xí)活動。程教授提出要根據(jù)語篇中的“缺失信息”來設(shè)計(jì)拓展性活動，根據(jù)文本設(shè)計(jì)語言聯(lián)系等。

　　通過此次學(xué)習(xí)，老師們對于語篇教學(xué)和教學(xué)活動設(shè)計(jì)有了新的而理解，能夠運(yùn)用到日常教學(xué)，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量。