曹二小學：打造合作課堂，提升課堂質量
————曹二小學陳敏培老師數學公開課

　　2020年11月2日上午第三節(jié)課，陳敏培老師在曹二小學五（5）班為數學科組的老師展示了課例《平行四邊形的認識》。

　　本節(jié)課采用小組合作探究的形式進行教學，以學生為主體，通過學生所學的數學知識，啟迪和發(fā)展學生思維。在教學一開始，陳老師以羊村分草地的情境導入，激發(fā)學生學習的興趣，引發(fā)了學生思考。緊接著，陳老師拋出了本節(jié)課學習的關鍵問題如何求平行四邊形的面積，學生分區(qū)、分小組進行合作學習。學生便展開激烈而緊張的討論。隨后，陳老師根據不同的問題，分別選取了三個小組進行匯報。整個匯報的過程中，展示學生表達清晰，分工明確，其他學生認真傾聽，及時進行質疑和補充，老師介入時機的把握恰到好處，根據學生的匯報情況及時補充與小結。在陳老師的引導下，學生探究出了平行四邊形的面積公式。整堂課，學生學習積極性高，課堂氣氛活躍，師生互動，生生互動，使數學課堂充滿了生機與活力。陳老師的教態(tài)自然，課堂巧妙運用恰當，體現了扎實的教學基本功。

　　公開課是教師專業(yè)成長的重要途徑，每一次公開課都是對執(zhí)教老師的歷練，通過歷練教師會對自己越來越有信心，平時的教學也會更加得心應手。本次公開課的開展，給數學科組提供了一個交流學習的平臺，相信在數學科組的共同努力下，曹二小學的數學課堂質量一定會取得更大的進步。