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發(fā)布時(shí)間:2020-06-30 22:24:04
為全面提高教學(xué)質(zhì)量,使學(xué)校聚焦課堂,回歸教研,共同成長(zhǎng)。6月28日上午,由曹二小學(xué)英語(yǔ)科組的劉璐老師帶來(lái)一節(jié)公開(kāi)展示課,英語(yǔ)科組組長(zhǎng)蘇麗梅老師及科組全體老師紛紛到場(chǎng)聽(tīng)課指導(dǎo)學(xué)習(xí),提出了寶貴的意見(jiàn)和建議,使英語(yǔ)組的復(fù)習(xí)教學(xué)有了專(zhuān)業(yè)化的成長(zhǎng)。
劉璐老師的趣味復(fù)習(xí)課堂讓同學(xué)們沉浸其中,享受英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。劉璐老師的課堂內(nèi)容為三年級(jí)本冊(cè)書(shū)“Clothes”。劉老師先以活潑的歌曲“Clothes Song”幫助學(xué)生進(jìn)行了熱身,活躍了課堂的氣氛,喚醒了同學(xué)們的舊知。接著以Free talk的形式討論各卡通人物的衣著導(dǎo)入了復(fù)習(xí)課的主題。劉老師豐富的肢體語(yǔ)言,生動(dòng)形象的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)極具感染力,巧妙地運(yùn)用數(shù)量的呈現(xiàn)讓學(xué)生對(duì)單數(shù)和復(fù)數(shù)進(jìn)行了比較和認(rèn)識(shí),調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。緊接著,劉老師還通過(guò)游戲“I say and you do”的方式讓同學(xué)們?cè)诮邮苤噶畈⑼瓿上嚓P(guān)動(dòng)作的練習(xí)中感悟四個(gè)方位介詞的用法,非常巧妙地讓學(xué)生們?cè)谧晕覍?shí)踐中習(xí)得知識(shí),感悟到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
為了檢測(cè)學(xué)生們的學(xué)習(xí)成果,劉璐老師讓學(xué)生自行動(dòng)手?jǐn)[放物品并邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)運(yùn)用所學(xué)的句型: Where is ……? Where are ……?進(jìn)行一問(wèn)一答。這樣的課堂產(chǎn)出方式深受學(xué)生喜愛(ài),在愉快的“做與學(xué)”中學(xué)生不知不覺(jué)地掌握了學(xué)習(xí)內(nèi)容。劉璐老師讓知識(shí)形象化,增強(qiáng)了學(xué)生的記憶力,同時(shí)提高了學(xué)生自我表達(dá)的語(yǔ)言能力。
本次的英語(yǔ)展示課活動(dòng),對(duì)于執(zhí)教老師來(lái)說(shuō)是一次難能可貴的磨煉方式,對(duì)于聽(tīng)課者來(lái)說(shuō)更是受益匪淺的一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。劉璐老師獨(dú)具個(gè)人特色的教學(xué)方式讓學(xué)生們玩轉(zhuǎn)課堂,寓教于樂(lè),讓學(xué)生真正地在聽(tīng)、說(shuō)、讀、唱、演中快樂(lè)學(xué)習(xí)并獲得智慧和個(gè)性的發(fā)展。曹二小學(xué)英語(yǔ)科組一直致力于教給學(xué)生真正的“趣味英語(yǔ)”,帶給學(xué)生精彩的“魅力課堂”!
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