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讀好書，勤讀書，分享書
——阜沙中心小學(xué)名班主任工作室舉行讀書分享會(huì)發(fā)布時(shí)間：2019-04-29 09:32     信息來源：本網(wǎng)站      瀏覽次數(shù)：35

　　鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。讀書，是人生的一件大事。讀史書能讓人明理，；讀古詩(shī)典籍，能陶冶人的品格；讀名著，能讓人感受其中的金戈鐵馬；讀教育書籍，能讓班主任們學(xué)到理論知識(shí)，為實(shí)踐工作指引方向；讀書分享，集眾家之長(zhǎng)，讓智慧碰撞出新的火花。4月28日下午，阜沙中心小學(xué)名班主任工作室暨《小學(xué)班主任團(tuán)隊(duì)互助體驗(yàn)式成長(zhǎng)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施》課題組成員在阜沙中心小學(xué)榮譽(yù)室進(jìn)行了讀書分享活動(dòng)。

　　活動(dòng)由鎮(zhèn)名班主任工作室主持人徐淑萍負(fù)責(zé)。她開門見山提出班主任要讀好書、勤讀書、分享書。接下來，名班主任工作室成員及課題組成員紛紛就自己最近所讀的專業(yè)書籍進(jìn)行了分享：吳文海副校長(zhǎng)分享了他讀的《正面管教》書籍，提出對(duì)學(xué)生的管理要講方法講策略，不能只靠權(quán)威來壓制，老師教育的孩子面向未來，要教會(huì)他們懂得尊重和溝通，教師自己一定要先尊重孩子并和孩子做良好溝通；張玉云老師分享了她讀的書籍，她提出：“短板效應(yīng)”警醒大家進(jìn)入更加深刻徹底的生命內(nèi)建，大家應(yīng)該通過日常的自我清理、自我教育、自我規(guī)范，對(duì)自己進(jìn)行反省凈心；徐淑萍老師分享了她讀的《非暴力溝通》書籍，提出溝通新四步：觀察、感受、需要和請(qǐng)求。徐老師提出這種溝通方法避免了溝通中的情緒問題，效果很好，但要擁有這種溝通的能力，在教學(xué)和生活中，一定要堅(jiān)持不懈！陳少玲老師分享了她讀的魏書生的《班主任工作漫談》，她提出和學(xué)生家長(zhǎng)溝通中“聽”的重要性；梁幸嬋老師分享了她所讀的《班主任班級(jí)細(xì)節(jié)管理》，她提出“家校聯(lián)動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生良好禮儀行為”的重要性。李偉霞老師分享了她讀的《把班級(jí)還給學(xué)生》這本書，提出教師建立自己的“德育故事庫(kù)、學(xué)生案例庫(kù)、活動(dòng)素材庫(kù)和管理方法庫(kù)”的重要性和方法；

　　分享會(huì)上，大家暢所欲言，并就每位老師分享的要點(diǎn)進(jìn)行了“頭腦風(fēng)暴”！

　　最后，主持人強(qiáng)調(diào)了讀書的重要性。她說：讀好一本好書，就是在和一位大師對(duì)話。讀書，也許無法延長(zhǎng)我們生命的長(zhǎng)度，但卻可以增加大家生命的厚度!班主任讀書，意義更是深遠(yuǎn)。她鼓勵(lì)大家要堅(jiān)持讀書，而且要積極做分享！

　　這次讀書分享會(huì)，也是在為第11周全校班主任的讀書分享做準(zhǔn)備工作！