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我是情緒的小主人
——記竹小少兒情商進(jìn)校園活動(dòng)發(fā)布時(shí)間：2018-12-18 14:06     信息來源：本網(wǎng)站      瀏覽次數(shù)：31

　　12月12日下午，由東區(qū)教育事務(wù)指導(dǎo)中心開展的“少兒情商進(jìn)校園”活動(dòng)（竹小專場(chǎng)）順利拉開帷幕，此活動(dòng)旨在幫助低年級(jí)的學(xué)生認(rèn)識(shí)情緒和管理情緒，從而擁有和諧的人際關(guān)系和健康的人格。此次活動(dòng)聘請(qǐng)了中山本土心理機(jī)構(gòu)北斗星的導(dǎo)師作為本次活動(dòng)的帶領(lǐng)者。活動(dòng)共6次，每周1次，一次一個(gè)半小時(shí)。本次活動(dòng)共有15名一二年級(jí)的學(xué)生參與，活動(dòng)時(shí)間從14:50—16:20。

　　活動(dòng)開始，導(dǎo)師做自我介紹，他讓孩子們親切地稱呼他為籃球哥哥，這個(gè)稱呼很快就拉近了導(dǎo)師和孩子們的心理距離，奠定了本次活動(dòng)輕松安全的氛圍。接下來，籃球哥哥通過兩個(gè)游戲激發(fā)孩子的情緒體驗(yàn)，讓孩子感受喜怒哀懼這四種基本情緒。接著籃球哥哥通過聲情并茂的故事，抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)讓孩子們感受“喜喜”、“怒怒”、“哀哀”、“懼懼”這四種表情的動(dòng)作以及含義，從而讓孩子學(xué)會(huì)識(shí)別情緒的外部表現(xiàn)和內(nèi)涵。在這個(gè)過程中，孩子們也踴躍舉手，積極發(fā)言，勇于表現(xiàn)。籃球哥哥對(duì)于積極表現(xiàn)的孩子給予獎(jiǎng)勵(lì)，一些平常在課堂上不怎么發(fā)言的同學(xué)在這個(gè)活動(dòng)中也能盡情表達(dá)自己。最后，孩子們運(yùn)用剛才所學(xué)的知識(shí)選擇一個(gè)情緒畫在紙上，并分享在什么情況下有這一情緒的產(chǎn)生。大部分孩子畫的是開心的情緒，因?yàn)閰⒓舆@次活動(dòng)很開心。從孩子的畫板中看到了孩子的心靈受到滋養(yǎng)。

　　放學(xué)鈴聲響起，第一次情商課結(jié)束，孩子們意猶未盡的神情告訴我們他們很喜歡這個(gè)活動(dòng)，期待下一次的會(huì)面。