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名師引領(lǐng) 共促成長
——鳳鳴小學(xué)特邀全國優(yōu)秀教師陳麗蒞臨指導(dǎo)低年級(jí)語文教學(xué)發(fā)布時(shí)間：2019-05-28 19:24     信息來源：本網(wǎng)站      瀏覽次數(shù)：25

　　為了提高新教師的教學(xué)水平，促進(jìn)其快速成長，5月28日，東鳳鎮(zhèn)鳳鳴小學(xué)特邀全國優(yōu)秀教師、廣東省特級(jí)教師陳麗蒞臨指導(dǎo)低年級(jí)語文教學(xué)。

　　鳳鳴小學(xué)鄒素茹老師和黃曉帆老師分別展示了低年級(jí)閱讀課《小公雞和小鴨子》和口語交際課《請(qǐng)你幫個(gè)忙》。鄒老師教態(tài)自然大方，她用生動(dòng)的語言、形象的動(dòng)作把學(xué)生帶入課文，課堂上充滿激情，學(xué)生熱情高漲。黃老師的口語交際課目標(biāo)明確，一步一步地引導(dǎo)學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生聯(lián)系生活，進(jìn)行口語交際。

　　課后，陳麗老師和語文科組成員在會(huì)議室進(jìn)行評(píng)課。陳老師分別針對(duì)這兩節(jié)課進(jìn)行了認(rèn)真而細(xì)致的點(diǎn)評(píng)，首先她對(duì)兩位老師認(rèn)真的態(tài)度和有序的課堂常規(guī)表示肯定。接著，她結(jié)合這兩節(jié)課的構(gòu)思與設(shè)計(jì)，就“如何利用朗讀帶動(dòng)學(xué)生理解課文”與“如何提高學(xué)生口語交際參與度”兩方面指導(dǎo)大家，解決了兩位老師關(guān)于本課教學(xué)的困惑。陳老師一再強(qiáng)調(diào)，老師們要研讀課標(biāo)，課標(biāo)是檢驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)是否落實(shí)到位的準(zhǔn)繩。

　　在場的老師認(rèn)真地聆聽專家的點(diǎn)評(píng)，從中學(xué)習(xí)，不斷反思。相信有了專家的指導(dǎo)，老師們的教學(xué)水平會(huì)更上一層樓。